伴隨花的芬芳，踏著歌的節(jié)拍，5月31日，教育學(xué)院院長(zhǎng)彭超、副院長(zhǎng)黃小玲以及學(xué)前教育、小學(xué)教育教研室?guī)熒恍袛y該院“童心逐夢(mèng)，聯(lián)動(dòng)賦能”特色課程展演走進(jìn)桂林市秀峰區(qū)榕湖小學(xué)，2020級(jí)學(xué)前教育和小學(xué)教育學(xué)生以手偶劇和兒童劇形式演繹孩子們喜歡的故事，激發(fā)閱讀的興趣，送上教育學(xué)院對(duì)小學(xué)生的“六一”兒童節(jié)的美好祝福。

上午10：30在小學(xué)生的期待和掌聲中展演開(kāi)始。首先由2020級(jí)學(xué)前教育學(xué)生用一首歡樂(lè)明快、律動(dòng)感十足的《一起向未來(lái)》作為開(kāi)場(chǎng)舞，帶領(lǐng)小學(xué)生們一起歌唱、舞蹈，會(huì)場(chǎng)充斥著歡快氛圍。然后學(xué)前教育專業(yè)帶來(lái)的手偶劇《小熊請(qǐng)客》《永遠(yuǎn)活下去》相繼開(kāi)演，手偶劇加入彈唱，用歌唱和演繹的形式表達(dá)情感。栩栩如生的小手偶和幽默有趣的故事情節(jié)讓小學(xué)生們開(kāi)懷大笑，并在表演結(jié)束后，同學(xué)們通過(guò)交流互流引導(dǎo)學(xué)生感受同學(xué)友愛(ài)與熱愛(ài)生活。

壓軸節(jié)目是由2020級(jí)小學(xué)教育同學(xué)帶來(lái)的真人童話劇《白雪公主》，演員們?cè)谖枧_(tái)上認(rèn)真對(duì)待表演，塑造出形象生動(dòng)的舞臺(tái)角色讓小學(xué)生時(shí)而興奮緊張，時(shí)而開(kāi)懷大笑。在節(jié)目結(jié)束后的交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們表達(dá)了對(duì)童話角色的喜愛(ài)，小學(xué)生感受到童話故事傳達(dá)真誠(chéng)和善良。展演活動(dòng)在學(xué)生們的熱情激昂的掌聲中圓滿結(jié)束。

在展演結(jié)束后，榕湖小學(xué)副校長(zhǎng)石妮介紹了榕湖小學(xué)“皮影詩(shī)社”的開(kāi)展情況，并組織榕湖小學(xué)教師代表與教育學(xué)院師生就幼小銜接、跨學(xué)科閱讀與核心素養(yǎng)培養(yǎng)、小學(xué)教師職前培養(yǎng)的課程設(shè)置等方面展開(kāi)了交流與探討。

本次活動(dòng)以課程為依托，以文本展演形式考核學(xué)生對(duì)小學(xué)生的認(rèn)知，提升學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)與交流互動(dòng)技能，也加強(qiáng)了校校之間的合作，為教育學(xué)院攜手優(yōu)秀小學(xué)探索“高校教師+ 小學(xué)教師 +師范生”教師教育共同體，推進(jìn)協(xié)同育人機(jī)制的深化和建設(shè)進(jìn)行了有益的嘗試，有利于教師把握小學(xué)改革動(dòng)態(tài)創(chuàng)新課程教學(xué)新思路，提升專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

兒童劇與手偶劇節(jié)目展演

雙方師生合影與交流