8月23日下午，學(xué)校第二屆（2022年）發(fā)展與改革暑期研討會(huì)繼續(xù)在全州縣召開。校長(zhǎng)楊樹喆作了題為《打造六個(gè)“至善”，奮力譜寫桂林學(xué)院辦學(xué)發(fā)展新篇章！》的主題報(bào)告。董事長(zhǎng)周道林、全體校領(lǐng)導(dǎo)、全體中層管理干部、首席教授代表、高級(jí)職稱教師代表及第一屆教代會(huì)執(zhí)委會(huì)委員80余人參加會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)楊慶慶主持。

主題報(bào)告分為三個(gè)部分：一是獨(dú)立設(shè)置一年多來取得的辦學(xué)成效；二是當(dāng)前辦學(xué)發(fā)展所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；三是新學(xué)年及今后一段時(shí)期的工作構(gòu)想。 

楊樹喆作大會(huì)主題報(bào)告

楊樹喆指出，自2021年5月獨(dú)立設(shè)置以來，學(xué)校高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真貫徹黨的十九大、十九屆歷次全會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，克服新冠肺炎疫情影響，以貫徹落實(shí)“十四五”辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃為主線，以打造“校城雙向賦能新典范的國(guó)有民辦城市型大學(xué)”為目標(biāo)，圍繞“兩型兩性一化”總體定位、“一體三翼四集群”學(xué)科定位和“四項(xiàng)重大任務(wù)”“六項(xiàng)建設(shè)工程”工作部署，深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，全面推動(dòng)學(xué)校興學(xué)育人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，取得了七個(gè)“進(jìn)一步”的顯著辦學(xué)成效：依法治校能力進(jìn)一步增強(qiáng)；辦學(xué)頂層設(shè)計(jì)進(jìn)一步優(yōu)化；辦學(xué)條件環(huán)境進(jìn)一步改善；教職員工隊(duì)伍進(jìn)一步壯大；整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升；校園安全防線進(jìn)一步筑牢；師生權(quán)益保障進(jìn)一步加強(qiáng)。此外，招生、就業(yè)、財(cái)務(wù)、黨建、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、紀(jì)檢、檔案等工作，也在相關(guān)部門的努力下取得了可喜的成績(jī)，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

楊樹喆強(qiáng)調(diào)，這些辦學(xué)成效的取得，得益于董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)、校黨委的參與決策與政治把關(guān)，更得益于廣大教職工的兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、公而忘私。藉此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教職員工表示衷心感謝并致以崇高的敬意！

談到當(dāng)前辦學(xué)發(fā)展所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)，楊樹喆指出，當(dāng)前，在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的背景下，在兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，教育內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了深刻變化。這就要求我們必須以超前思維、全局視角、長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看待這些變化，做到準(zhǔn)確識(shí)變、主動(dòng)求變、積極應(yīng)變，緊抓重大戰(zhàn)略機(jī)遇，科學(xué)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，全面謀劃新學(xué)年及今后一段時(shí)期的學(xué)校工作。一方面要緊緊抓住“應(yīng)用型本科高校迎來高質(zhì)量發(fā)展的‘春天’”“廣西及桂林市發(fā)展定位催生對(duì)高校的新需求”這兩個(gè)重大發(fā)展機(jī)遇，另一方面要充分認(rèn)識(shí)并科學(xué)應(yīng)對(duì)當(dāng)前面臨的“辦學(xué)基本條件改善和師資隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)”“專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和整體辦學(xué)水平亟待提升”等困難和挑戰(zhàn)。

在報(bào)告的第三部分，楊樹喆首先闡述了“至善”的時(shí)代意蘊(yùn)，指出“至善”作為我校辦學(xué)理念，至少包括三個(gè)層次的境界：一是人格至善，二是道德至善，三是思想至善。人格至善是要保持個(gè)體心靈寧靜的境界，也就是中國(guó)傳統(tǒng)文化中“靜”的心理狀態(tài)。“靜”要求我們心態(tài)平和，去浮求實(shí)，不要有雜念，做人做事不抱有成見，這樣的人就能夠明白透切地認(rèn)識(shí)事物，思想開闊，襟懷坦蕩，善待人生。道德至善是要形成“忠誠(chéng)”的人格，這是人之為人的道德境界。如何使自己保持“忠誠(chéng)”人格，中國(guó)傳統(tǒng)文化中，有“士為知己者死”“舍生取義”之說，所以人的道德理想為大，富貴利達(dá)為小，人若實(shí)踐了這種“大”，不但可以忘卻“小”，而且可以在內(nèi)心深處實(shí)現(xiàn)一種厚度的充實(shí)、平靜和快樂！因此，師生之間、干群之間要以誠(chéng)相見。彼此信賴，個(gè)人對(duì)待組織（團(tuán)隊(duì)、學(xué)校）要忠心耿耿，對(duì)待事業(yè)要兢兢業(yè)業(yè)。思想至善是要有生存目標(biāo)、價(jià)值觀念和理想信念。這是“至善”的最高境界。我們只有把自己的學(xué)習(xí)、工作與生活同團(tuán)隊(duì)、學(xué)校、國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系起來，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值；理想信念是個(gè)體的一種內(nèi)在的政治信仰，是個(gè)體為民族、為國(guó)家努力奮斗的個(gè)性傾向。我們的生存目標(biāo)、價(jià)值觀念與理想信念是一致的，這是和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)生要勤學(xué)苦練，善于思考，勇于創(chuàng)新，完善自我，努力擔(dān)當(dāng)起國(guó)家建設(shè)和民族振興的大任。教師要對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族負(fù)責(zé)，為培養(yǎng)出一大批合格的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠的接班人。這就是我們的生存目標(biāo)、價(jià)值追求和理想信念統(tǒng)一性的反映。

楊樹喆強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)新學(xué)年及今后一段時(shí)期學(xué)校工作，應(yīng)該在認(rèn)真領(lǐng)悟“至善”辦學(xué)理念的時(shí)代意蘊(yùn)基礎(chǔ)上，聚焦自治區(qū)教育廳反饋的廣西民辦高校2021年整改問題清單和獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)過渡期中期檢查問題與建議清單來展開，并重點(diǎn)抓好六個(gè)“至善”建設(shè)工作：

一是構(gòu)建“至善”思政體系。充分發(fā)揮黨委政治核心作用，全面深化黨的創(chuàng)新理論武裝，全面推動(dòng)基層黨建提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，深入推進(jìn)思政工作走深走實(shí)；

二是創(chuàng)設(shè)“至善”條件環(huán)境。推進(jìn)完成校園擴(kuò)建工程項(xiàng)目建設(shè)，加大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和圖書建設(shè)投入，推進(jìn)實(shí)施老校舍及設(shè)施升級(jí)改造，打造清廉、規(guī)范、平安和諧校園；

三是創(chuàng)新“至善”治校管理。健全依法依規(guī)決策與監(jiān)督機(jī)制，深化機(jī)構(gòu)設(shè)置與職位配備改革，深入開展新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，進(jìn)一步提升管理服務(wù)育人成效；

四是深化“至善”教學(xué)改革。加快推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和內(nèi)涵建設(shè)，大力增強(qiáng)全程化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活力，深入推進(jìn)校企產(chǎn)教融合和開放辦學(xué)，健全教育教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系；

五是培育“至善”員工隊(duì)伍。加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)專職教師及輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)高中層班子和管理隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)深化勞動(dòng)人事分配制度改革；

六是培養(yǎng)“至善”莘莘學(xué)子。全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)質(zhì)量，持續(xù)提升學(xué)生身心健康水平，著力增強(qiáng)審美能力藝術(shù)修養(yǎng)，創(chuàng)新探索勞動(dòng)教育課程改革。

楊樹喆最后表示，新學(xué)年跨越了虎年和兔年兩個(gè)中國(guó)生肖年，虎是百獸之王，寓意開拓進(jìn)取、蓬勃向上的引領(lǐng)者，勇毅前行、敢闖敢干的先行軍；兔雖是一種非常溫馴的動(dòng)物，卻也象征著機(jī)智敏捷，并具有善、美、祥和的寓意，后一層寓意與我們“至善”辦學(xué)理念達(dá)成了某種契合。站在新學(xué)年新的起點(diǎn)上，讓我們展現(xiàn)生龍活虎、動(dòng)如脫兔的精神狀態(tài)，奮楫揚(yáng)帆啟新程，擊鼓催征再出發(fā)，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，一張藍(lán)圖繪到底，為早日建成校城雙向賦能新典范的高水平國(guó)有民辦城市型大學(xué)作出新的更大貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)迎接中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的勝利召開！

（攝影/張彥華）