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時(shí)間

地點(diǎn)

導(dǎo)讀內(nèi)容

內(nèi)容簡(jiǎn)介

主講教師

11月16日（星期三）下午14：30—16：00

1315

教室

《教授為什么沒(méi)有告訴我》導(dǎo)讀

有些論文的寫(xiě)作過(guò)程風(fēng)景秀麗、有些則荊棘遍地；有時(shí)腦海里想寫(xiě)的字句像杯子溢滿啤酒泡沫一樣來(lái)不及接住，有些論文則從前言開(kāi)始就一路NG到底。如何寫(xiě)論文？如何做研究？《教授為什么沒(méi)有告訴我》，對(duì)于尚未開(kāi)始進(jìn)行研究的同學(xué)，可把閱讀本書(shū)當(dāng)作啟程前的暖身，正如熟讀地圖可以減少走冤枉路的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于正在進(jìn)行研究或者寫(xiě)作的同學(xué)，可以把本書(shū)當(dāng)作一本索引與指南，在路程中碰到方向迷離與腳步恍惚之際，時(shí)時(shí)翻閱參考、自我檢視。

楊慶慶老師

（政法系）

時(shí) 間

地點(diǎn)

沙龍主題

內(nèi)容簡(jiǎn)介

主持人

11月16日（星期三）晚上19：30—21：00

2313

教室

微博時(shí)代的

《一九八四》

喬治&S226;奧威爾1948年寫(xiě)作的《1984》作為一部世界文壇上最著名的反烏托邦、反極權(quán)的政治諷喻小說(shuō)，其在眾聲喧嘩、娛樂(lè)至死的微博時(shí)代的閱讀意義何在？如何反抗政治與娛樂(lè)的意識(shí)形態(tài)的共謀？一起走進(jìn)《1984》的過(guò)往與未來(lái)！

黃文凱老師

（中文系）