11月21日晚上，圖書館邀請(qǐng)?jiān)瓕幉ù髮W(xué)園區(qū)圖書館館長顏務(wù)林研究館員，在我校至善講堂開展了一場(chǎng)關(guān)于“如何閱讀一本書”的精彩講座，來自學(xué)校各個(gè)學(xué)院的180余名同學(xué)到場(chǎng)聆聽了這場(chǎng)別開生面的講座。
顏務(wù)林曾任浙江農(nóng)林大學(xué)圖書館館長，寧波大學(xué)園區(qū)圖書館館長，寧波市數(shù)字圖書館聯(lián)席會(huì)議會(huì)長、專家組組長，寧波市閱讀學(xué)會(huì)會(huì)長，長期從事圖書館管理工作和學(xué)術(shù)研究工作，發(fā)表論文100余篇，被引700余次，每年應(yīng)邀在全國各地做100多場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，他主持興建的寧波大學(xué)園區(qū)圖書館和寧波市數(shù)字圖書館，在國內(nèi)圖書館界享有盛譽(yù)。
講座中，顏務(wù)林館長首先闡述了閱讀對(duì)當(dāng)前教育的影響，閱讀能力和閱讀興趣對(duì)個(gè)人的影響等；面對(duì)知識(shí)的海洋和海量的圖書，他重點(diǎn)向同學(xué)們介紹了閱讀的方法、技巧和策略等具體的閱讀技能，提出了分層次閱讀的讀書方法：一、基礎(chǔ)閱讀：適用高中以前的閱讀方法，憑興趣閱讀，二、略讀：粗略瀏覽，可一口氣挑出十本書；三、泛讀：重點(diǎn)閱讀相關(guān)內(nèi)容，摘選出2-3本書；四、精讀：最后確定，逐字逐句研讀一本書；五、主題閱讀：研究性組合閱讀。最后，顏館長對(duì)在座的學(xué)生提出：“希望大學(xué)生都能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，經(jīng)常閱讀陶冶自己。走到圖書館，多讀一些與專業(yè)、與文化相關(guān)的書”。
此次講座，希望能幫助同學(xué)們掌握一些讀書的方法，避免因閱讀方法失當(dāng)而失去閱讀興趣，從而提高閱讀效率，激發(fā)閱讀興趣。只有閱讀成為每一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的一種態(tài)度，才能實(shí)現(xiàn)全民閱讀。
圖為顏務(wù)林老師講座現(xiàn)場(chǎng)
圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
