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時(shí) 間

導(dǎo)讀題目

內(nèi)容簡(jiǎn)介

主講教師

第10周

《英語(yǔ)視聽說(shuō)》

在我院的網(wǎng)站主頁(yè)上提供了大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，體現(xiàn)個(gè)性化，交互性的特點(diǎn)，通過(guò)豐富資源，生動(dòng)的形式，針對(duì)性的訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。何玲老師對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)如何有效使用此項(xiàng)資源進(jìn)行指導(dǎo)。

何玲

（外語(yǔ)系）

第11周

（11月10日）

怎樣從閱讀中感受語(yǔ)言的力量？

如果把閱讀僅僅看作是掌握知識(shí)的一種技術(shù)性途徑，那么，它是二維縱向垂直的、單一極甚至是機(jī)械呆滯的。而我們認(rèn)為：態(tài)度決定學(xué)習(xí)的效能，它是三維多向發(fā)散的，多維度甚至是全息靈動(dòng)的，可遞升為主體對(duì)語(yǔ)言的駕馭，此時(shí)，個(gè)性的語(yǔ)言魅力便清晰地呈現(xiàn)出來(lái)……

曾子杰

（藝設(shè)系）

第12周

《教授為什么沒有告訴我》導(dǎo)讀

有些論文的寫作過(guò)程風(fēng)景秀麗、有些則荊棘遍地；有時(shí)腦海里想寫的字句像杯子溢滿啤酒泡沫一樣來(lái)不及接住，有些論文則從前言開始就一路NG到底。如何寫論文？如何做研究？《教授為什么沒有告訴我》，對(duì)于尚未開始進(jìn)行研究的同學(xué)，可把閱讀本書當(dāng)作啟程前的暖身，正如熟讀地圖可以減少走冤枉路的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于正在進(jìn)行研究或者寫作的同學(xué)，可以把本書當(dāng)作一本索引與指南，在路程中碰到方向迷離與腳步恍惚之際，時(shí)時(shí)翻閱參考、自我檢視。

楊慶慶

（政法系）

第13周

（11月23日）

《財(cái)稅名家蔡昌博士精解稅收籌劃》導(dǎo)讀

闡釋稅收籌劃規(guī)律，提供真實(shí)稅收籌劃案例，奉獻(xiàn)全套稅收籌劃解決方案，揭秘稅收籌劃方法與技巧，用第三種眼光看稅收籌劃，蔡博士?jī)A力打造稅收籌劃經(jīng)典。

覃順梅

（經(jīng)管系）

第14周

科學(xué)鍛煉與運(yùn)動(dòng)損傷的防治

當(dāng)今大學(xué)生面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力，同時(shí)還面臨著網(wǎng)絡(luò)的誘惑，體育鍛煉是緩解壓力，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的最好方式，本次導(dǎo)讀主要講述大學(xué)生科學(xué)鍛煉的方法以及在鍛煉過(guò)程中如何預(yù)防與處理運(yùn)動(dòng)損傷，提高大學(xué)生科學(xué)鍛煉水平，促進(jìn)身心健康！

楊杰夫

(體育系)

第15周

“五四新文學(xué)的得與失”

五四新文化運(yùn)動(dòng)本質(zhì)上是企求中國(guó)現(xiàn)代化的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，給當(dāng)時(shí)人們帶來(lái)了極大的思想沖擊；而作為其重要組成部分的新文學(xué)革命，也給中國(guó)文學(xué)帶來(lái)了翻天覆地的變化。然而事物總有它的兩面性，因?yàn)槭芡鈦?lái)文化影響極深，五四新文學(xué)也一直背負(fù)著“破壞傳統(tǒng)文學(xué)文化傳承”的罵名。該如何客觀評(píng)價(jià)五四新文學(xué)的功過(guò)得失？歡迎感興趣的同學(xué)帶著自己的觀點(diǎn)與有關(guān)資料，參與討論，暢所欲言，在互相砥礪中獲得思想交流的樂趣。

李鈺

（中文系）

第16周

如何品味大學(xué)精神、感受大學(xué)文化的熏陶

教育的終極目標(biāo)之一就是努力將個(gè)人的興趣和潛力轉(zhuǎn)化成伴隨終身的自學(xué)能力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的終身學(xué)習(xí)。大學(xué)教育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方式和能力。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生通常不缺乏聰明、創(chuàng)造力和想象力，最缺乏的是學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。一些同學(xué)甚至讀到了大三，仍感覺與高中無(wú)異，這是缺乏對(duì)大學(xué)文化的了解使然，希望通過(guò)講座與同學(xué)們一起品味大學(xué)精神。

孫建國(guó)

（外語(yǔ)系）