5月22日下午，圖書導(dǎo)讀系列講座第九場在圖書館閱覽室舉行。本次講座由理學(xué)系骨干教師謝國榕老師主講，參加講座的主要是理學(xué)系的學(xué)生。
謝老師首先介紹了運籌學(xué)的簡史，使同學(xué)們對運籌學(xué)名稱的由來、定義、目的以及其發(fā)展史有了初步的認(rèn)識，了解了運籌學(xué)所涉及的主要領(lǐng)域是管理問題，研究的基本手段是建立數(shù)學(xué)模型，通過采用數(shù)學(xué)的方法，為決策提供科學(xué)的依據(jù)并提出最優(yōu)的決策或滿意的策略。然后，謝老師列舉了大量的例子重點分析了運籌學(xué)的六個研究步驟，即問題分析、模型構(gòu)造、模型求解、模型驗證、解的有效控制以及方案實施；以豐富的案例介紹了“五規(guī)劃”、“五論”的研究內(nèi)容。他希望同學(xué)們通過這些引例，可以感性地體會到運籌學(xué)的研究步驟和研究內(nèi)容。在謝老師條理分明的講解中，同學(xué)們對運籌學(xué)這一學(xué)科有了更深刻的了解。
講座最后，謝老師給同學(xué)們總結(jié)了學(xué)習(xí)和研究運籌學(xué)的方法，他認(rèn)為同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，要重點掌握運籌學(xué)的基本概念與模型，這是應(yīng)用運籌學(xué)解決實際問題的前提；同時要學(xué)會借助數(shù)學(xué)軟件和專業(yè)優(yōu)化軟件來求解，淡化理論與計算，盡可能的理解每種方法的思想，以升華獨立思維的能力。（圖/文：實驗信息中心）
