各二級學院：

為進一步加強我校輔導員隊伍建設，探索輔導員模塊化建設經(jīng)驗，提升我校輔導員專業(yè)化職業(yè)化能力，經(jīng)研究，決定建設第三批輔導員工作室?，F(xiàn)將相關事項通知如下：

一、申報方向

每個輔導員工作室應明確1個重點建設方向，具體圍繞教育部第43號令明確的高校輔導員主要工作職責，即思想理論教育和價值引領、黨團和班級建設、學風建設、學生日常事務管理、心理健康教育與咨詢工作、網(wǎng)絡思想政治教育、校園危機事件應對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、理論和實踐研究以及輔導員隊伍建設等10個建設方向。

二、申報要求

（一）申報條件

工作室實行主持人負責制，每個工作室設主持人1名，工作室成員5—8人。主持人及成員基本條件：

1.思想政治素質(zhì)過硬。政治立場堅定，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持立德樹人，能恪守職業(yè)規(guī)范，堅持“四個相統(tǒng)一”，做“四有”好老師，當好學生“四個引路人”。

2.主持人應是連續(xù)從事輔導員工作4年（含）以上在崗的專職輔導員，年齡原則上不超過45周歲（年齡、工作年限計算時間截至2024年7月），具有較強團隊領導能力、業(yè)務工作能力和組織協(xié)調(diào)能力，有較強的創(chuàng)新意識，能夠帶領工作室成員在學生教育管理服務中大膽探索，在專業(yè)化職業(yè)化成長發(fā)展方面取得較為突出的成果。

3.工作室成員構成應注重年齡結構、學歷結構、專業(yè)背景結構和職務職稱結構的合理搭配。成員主要應為連續(xù)從事學生思想政治教育工作1年（含）以上的專職輔導員，且一線專職輔導員比例不低于70%。

4.主持人及成員作風務實清廉，熱愛學生思想政治教育工作。工作務實、品行端正、師德高尚，在師生中有廣泛的認可，個人及所帶學生無重大違紀和重大責任事故發(fā)生。

（二）命名原則

工作室以建設方向特色命名。各輔導員工作室在建設周期內(nèi)不得隨意更換建設方向和工作室名稱。

（三）立項數(shù)量

立項4個左右的輔導員工作室。

（四）建設周期

每個工作室培育支持期為2年。

三、主要任務

（一）理論研究。圍繞學生思想政治工作的重點難點問題開展專題研究，建設期內(nèi)，至少完成1項校級以上研究課題，或聚焦研究主題發(fā)表1篇以上有影響力的期刊論文或媒體文章，或編寫1個學生工作案例集。

（二）實踐創(chuàng)新。結合工作室建設方向，不斷創(chuàng)新方法、手段和載體，著力培育至少1項思想政治工作精品項目，形成可操作、可借鑒、可推廣、可示范的先進經(jīng)驗和典型做法，每年至少舉辦1次學生思想政治工作熱點難點問題、前沿性規(guī)律性問題理論工作研討會。

（三）團隊建設。以學習型、創(chuàng)新型、專家型的輔導員為培養(yǎng)目標，結合工作重點和研究方向，組建工作務實、梯隊合理、團結協(xié)作的工作團隊或研究團隊，培育具有豐富的實踐經(jīng)驗、較高的理論水平、工作能力和科研水平的后備力量。

（四）理論宣講。圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想等方面內(nèi)容定期開展理論宣講，每個工作室及成員每年至少宣講2次。

（五）成果轉化。建成1個在全校乃至全區(qū)全國有影響力的思想政治工作領域公眾號，定期推廣理論研究、實踐創(chuàng)新和團隊建設等成果，定期推廣建設過程中形成的先進經(jīng)驗和典型做法。

四、申報程序

1.申請。凡是符合申報條件的人員均可申報，填寫相關申報材料交至學生事務處（部）。

2.評審。由學生事務處（部）按照申報條件對申報者資質(zhì)進行資格審核，并組織相關專家進行評審。

3.答辯。召開現(xiàn)場答辯評審會，綜合申報材料、現(xiàn)場答辯兩部分成績，以綜合成績排序確定擬建設工作室名單。

4.公示。評審結果經(jīng)全校范圍內(nèi)公示三個工作日后無異議，確定工作室名單。

5.掛牌。學生事務處（部）對通過公示的工作室進行掛牌，并跟蹤考核工作室建設。

五、建設保障

1.學校對納入立項建設的輔導員工作室，每個工作室給予9000元經(jīng)費支持。其中，工作室立項后先撥3000元啟動經(jīng)費；在建設周期內(nèi)，根據(jù)每個工作室的中期考核、期滿考核情況，再分批撥付另外6000元。經(jīng)費可用于開展師生活動、培訓調(diào)研、成果發(fā)表等相關工作。各工作室按照學校財務規(guī)定，合理使用經(jīng)費。

2.在評選校內(nèi)外輔導員各項榮譽時，工作室成員在同等條件下優(yōu)先推薦。

3.優(yōu)先推薦工作室成員參加校內(nèi)外相關培訓、交流，拓展工作和研究視野。

4.工作室主持人若因離職、轉崗或其他原因無法繼續(xù)擔任，應提前向學生事務處（部）提出書面申請，并從團隊成員中選定新的主持人，以確保工作室的正常運作。

六、管理與考核

1.輔導員工作室實行主持人負責制。從工作室的申報到建設、管理以及日常營運，由主持人負責制定方案和組織實施。工作室的其他成員由主持人招募與聘任，強化以團隊協(xié)作的工作模式，體現(xiàn)出輔導員工作室的創(chuàng)新工作機制。

2.中期考核。在工作室建設滿一年時，工作室須提交輔導員工作室年度進展報告，并附相關材料?？己撕细裾?，繼續(xù)資助；不合格者，終止建設任務；給予限期整改者，整改合格后方可撥付剩余經(jīng)費，繼續(xù)建設。終止建設任務的工作室的主持人及團隊成員兩年不得再次申報相關項目。

3.期滿考核。在工作室建設兩年周期結束前，工作室須提交期滿考核表、工作總結及其他相關材料，并進行結項匯報?？己撕细裾哂枰越Y項，工作業(yè)績突出的工作室和個人予以表彰獎勵，考核不合格者不予結項。

七、工作要求

（一）高度重視，精心組織。輔導員工作室申報建設工作是學校著眼于輔導員職業(yè)發(fā)展需求，積極推進輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設的重要舉措，是提升輔導員素質(zhì)能力的重要抓手。各學院務必高度重視、廣泛動員、精心組織，努力打造具有學院特色的學工品牌和專家型學工團隊。

（二）發(fā)揮所長，積極申報。申報主持人及團隊成員要發(fā)揮專業(yè)所長，確定研究方向，積極申報工作室項目。各申報主持人認真填寫《桂林學院輔導員工作室申報書》（見附件），于2024年9月5日（周四）前將申報書Word版和PDF版發(fā)送至學生事務處（部）陳丹丹處，郵箱：2819130681@qq.com，紙質(zhì)版一式五份交至知善樓8101辦公室。

附件：桂林學院輔導員工作室申報書

桂林學院學生事務處（部）

2024年7月26日