為推動桂臺兩地高等教育交流合作，形成常態(tài)化長效機(jī)制，12月14日至16日， 由廣西壯族自治區(qū)教育廳指導(dǎo)、廣西壯族自治區(qū)教師培訓(xùn)中心、臺灣大中華文化教育交流協(xié)會主辦、廣西師范大學(xué)承辦、廣西師范大學(xué)教育學(xué)部和廣西師范大學(xué)共生教育研究中心協(xié)辦的2024年桂臺教育論壇于桂林桂山華星酒店隆重舉行。本次論壇以“教育現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐”為主題，來自桂臺高等教育、教師教育領(lǐng)域的嘉賓和專家學(xué)者、區(qū)內(nèi)各高等學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、教師發(fā)展中心等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人近200人參加了本次論壇。副校長何玲、教務(wù)與產(chǎn)教融合處、發(fā)展與質(zhì)量評估處、教育學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人參加此次論壇，與來自桂臺兩地的專家學(xué)者共同探討教育現(xiàn)代化的前沿話題。
在論壇開幕式上，廣西師范大學(xué)校長孫杰遠(yuǎn)致歡迎詞，圣約翰科技大學(xué)校長唐彥博和廣西壯族自治區(qū)教育廳副廳長伍錦昌分別發(fā)表了致辭。
4位特邀專家作了專題報告，分別是：孫杰遠(yuǎn)（廣西師范大學(xué)校長、教授）“教育現(xiàn)代化的大學(xué)畫像”、張建成（臺灣師范大學(xué)教授）“多元文化教育的過與不及:為師資培育所作的三項觀察”、肖建莊（廣西大學(xué)副校長、教授）“以創(chuàng)新改革推動桂臺教育交流”、唐彥博（圣約翰科技大學(xué)校長、教授）“提升高等教育現(xiàn)代化的高質(zhì)量 共創(chuàng)兩岸高教融合交流展望
平行論壇分為兩個主題，分別聚焦“高等教育現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐”和“教育現(xiàn)代化背景下教師發(fā)展的理論與實(shí)踐”，來自桂臺高等教育和教師教育領(lǐng)域的專家就教育現(xiàn)代化的價值維度、關(guān)鍵指標(biāo)、多元文化教育、創(chuàng)新改革等方面進(jìn)行了深入交流。
論壇期間，何玲表示，通過此次論壇，我校與桂臺兩地的高校建立了更緊密的聯(lián)系，為未來的合作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。她強(qiáng)調(diào)，教育現(xiàn)代化是推動高等教育發(fā)展的關(guān)鍵，我校將繼續(xù)致力于教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。
此次論壇的成功舉辦，不僅加強(qiáng)了桂臺兩地在教育領(lǐng)域的交流與合作，也為我校在教育現(xiàn)代化道路上提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過桂臺高等論壇這一交流平臺，我校教師將能進(jìn)一步了解科研領(lǐng)域最新動態(tài)，把握前沿趨勢，推動科研能力和學(xué)術(shù)水平的提升。
合影
（一審：鄧慧玲 二審：趙莉莉 三審：蔣遠(yuǎn)宏）
