4月26日，2024年“七星課堂”暨教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“十百千”工程活動(dòng)在桂林市臨桂區(qū)兩江鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行，桂林學(xué)院“引領(lǐng)鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展（黃大年式）教師團(tuán)隊(duì)”的成員以及小學(xué)教育專業(yè)師生代表受邀參加。本次活動(dòng)旨在推動(dòng)鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)教育力量。其中，蔣巧華同學(xué)的課例展示和蔣曉云教授的專題講座受到了與會(huì)人員的一致好評(píng)。

2020級(jí)小學(xué)教育專業(yè)的蔣巧華同學(xué)以《鴿巢問題》為主題進(jìn)行課例展示。她通過巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)和生動(dòng)地講解，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題變得簡單易懂。以游戲?qū)爰ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生逐步探究原理，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和邏輯推理能力，讓學(xué)生經(jīng)歷“形象—表象—抽象”的過程。同時(shí)，通過拓展我國古代關(guān)于利用鴿巢原理分析問題的史料，讓學(xué)生感受古代數(shù)學(xué)家的智慧，激發(fā)學(xué)生的民族責(zé)任感。

在課例展示之后，教育學(xué)院蔣曉云教授為現(xiàn)場師生帶來一場精彩的專題講座。蔣教授以《汲民族‘巧’智慧，融鄉(xiāng)間‘真’情境：提升民族地區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐探索》為主題，明確數(shù)學(xué)文化課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：明鑒數(shù)學(xué)之史、欣賞數(shù)學(xué)之美、玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)之趣、感悟數(shù)學(xué)之思、理解數(shù)學(xué)之用。深入剖析民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，并提出針對(duì)性的解決策略。他強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)文化在教學(xué)中的重要性，并介紹如何挖掘民族文化和鄉(xiāng)間生活素材中的數(shù)學(xué)智慧，為鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提供新的思路和方法。

此次活動(dòng)前，小學(xué)教育教研室指導(dǎo)蔣巧華同學(xué)多次磨課，到桂林理工大學(xué)附屬小學(xué)等現(xiàn)場試教。本次活動(dòng)中，教育學(xué)院的師生們還積極參與了其他課例展示和成果展示環(huán)節(jié)，與來自不同學(xué)校的教師們進(jìn)行深入地交流和探討。大家紛紛表示，通過此次活動(dòng)，不僅學(xué)到新的教學(xué)理念和方法，也感受到教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性和緊迫性。

學(xué)院將繼續(xù)秉承“向?qū)W向善、自律自強(qiáng)”的校訓(xùn)精神，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小學(xué)教育人才貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，學(xué)院也將加強(qiáng)與城鄉(xiāng)小學(xué)的交流與合作，共同推動(dòng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興作出貢獻(xiàn)。

小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生課例展示

蔣曉云教授專題講座現(xiàn)場