為強化師范生的基本教學(xué)技能，推進“高校教師+ 一線教師 + 師范生”的教師教育共同體建設(shè)，增強學(xué)生信息技術(shù)與學(xué)科融合意識，提高教育學(xué)院師范生教學(xué)信息化技術(shù)應(yīng)用能力。5月27日，教育學(xué)院邀請柳州市電教站研究中心組成員謝天宇老師面向小學(xué)教育師生做“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)——從整合應(yīng)用到融合創(chuàng)新”專題講座。

謝老師結(jié)合其在承擔國家《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升》培訓(xùn)項目和區(qū)內(nèi)外信息化培訓(xùn)的經(jīng)驗，以小學(xué)學(xué)科為例，從教育數(shù)字化的時代發(fā)展背景出發(fā)，呈現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科從湊合—整合-融合的發(fā)展歷程。就信息技術(shù)與學(xué)科融合下“課堂教學(xué)是什么樣、課堂目標如何確立（去哪里）、教學(xué)策略如何設(shè)計（如何去）、 教-學(xué)-評如何開展（如何判斷是否到達）”四個方面進行分享。通過豐富的信息技術(shù)運用的典型案例，引導(dǎo)師生綜合學(xué)科核心素養(yǎng)與發(fā)展性核心素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為學(xué)生自主學(xué)習的認知工具，利用信息技術(shù)提供多重交互學(xué)習，滿足學(xué)生個性化學(xué)習的需求。最后就同學(xué)們提出如何利用信息技術(shù)強化互動與實踐、線上資源與線下授課的結(jié)合等問題，謝老師一一給予細心的指導(dǎo)。

謝老師的講座通俗易懂、案例豐富，參加講座的小學(xué)教育學(xué)生表示受益匪淺，對于在學(xué)科教學(xué)進行技術(shù)融合有了更清晰和深層的認識。表示要在今后的學(xué)習中積極開展信息技術(shù)與學(xué)科融合的嘗試。據(jù)悉，教育學(xué)院將陸續(xù)邀請專家開展教師口語表達、2022年新課標解讀與課堂改革等主題講座，以開展跨界交流與學(xué)習共同促進師生成長。

謝天宇老師做“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”講座

講座現(xiàn)場座無虛席