為加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)觀和勞動(dòng)技能的教育，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)一步落實(shí)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的教育方針。9月27日下午，語言文學(xué)學(xué)院團(tuán)總支副書記鄧克鵬，輔導(dǎo)員王亮老師、英語教師教育教研室羅桂溫老師、中文教師教育教研室朱秀群老師以及學(xué)院英語專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)、漢語國際教育專業(yè)學(xué)生代表赴六塘初級中學(xué)開展勞動(dòng)教育活動(dòng)。

六塘中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師與學(xué)院師生代表合影

此次赴六塘中學(xué)開展大學(xué)生勞動(dòng)教育，是以“服務(wù)崗位創(chuàng)建”為抓手開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。學(xué)院從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

陽霖輔、徐安瑜同學(xué)在課堂上進(jìn)行教學(xué)

大學(xué)生步入初中課堂，與所在班級學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，學(xué)院學(xué)生代表徐安瑜和陽霖輔同學(xué)分別擔(dān)任該校初一年級一班和二班的助教老師。在教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，兩位主講人提問學(xué)生，學(xué)生們積極舉手回答問題，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在漢字和英文書寫教學(xué)環(huán)節(jié)中，對所在班級學(xué)生進(jìn)行書寫教導(dǎo)，矯正學(xué)生寫字的不良習(xí)慣，幫助他們理解書寫的正確方式。最后在評比“優(yōu)秀書寫者”環(huán)節(jié)結(jié)束課堂教學(xué)活動(dòng)，對所帶班級學(xué)生的課堂書寫表現(xiàn)評選出前二十名優(yōu)秀同學(xué)，給他們頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

學(xué)生代表對同學(xué)們的書寫進(jìn)行指導(dǎo)

學(xué)生代表與獲得“書寫優(yōu)秀獎(jiǎng)”學(xué)生合影

在課后之余，學(xué)院學(xué)生代表帶領(lǐng)所在班級同學(xué)打掃衛(wèi)生，學(xué)生們主動(dòng)將桌椅、課桌內(nèi)的書本和學(xué)習(xí)用具等擺放整齊、有序，讓同學(xué)們充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)與勞動(dòng)相結(jié)合的樂趣和意義，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。

語言文學(xué)學(xué)院重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。通過本次赴六塘初級中學(xué)的勞動(dòng)教育活動(dòng)，不僅讓我校大學(xué)生在實(shí)踐中身體力行地感受到勞動(dòng)教育的重要性，而且進(jìn)一步幫助他們樹立正確的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)價(jià)值觀，促使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)并掌握勞動(dòng)技能，提高自身的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格，落實(shí)勞動(dòng)教育的教學(xué)任務(wù)，豐富勞動(dòng)教育的實(shí)踐活動(dòng)。