為加快改革法學相關課程教學模式，強化法學專業(yè)中課程思政元素與專業(yè)教學內容的銜接和融合，近日由《民事訴訟法》任課教師江仿帶隊組織2020級法學專業(yè)113名學生赴雁山區(qū)人民法院開展《民事訴訟法》庭審現(xiàn)場的“課程思政”實踐教學活動。

庭審現(xiàn)場圖一

此次活動旁聽的是一起校園人身侵權損害賠償案件。通過旁聽，同學們直觀地了解一場訴訟庭審活動全部程序，理論教學跟實踐教學緊密結合。庭審活動結束后，同學們反響熱烈，并就案情積極與老師進行交流和討論。同學們通過《民法典》的學習和運用對案件的焦點問題進行分析討論，將實際案例與實體法相結合，通過真實庭審現(xiàn)場感悟法律的權威和正義。

庭審現(xiàn)場圖二

一堂庭審課不僅讓學生熟悉了民事案件的審判程序，更通過案件的審理和討論理解了法條的立法的宗旨和立法背景，明白了民訴法中當事人平等原則、處分原則、辯論原則的法條意義和社會意義，將法律課堂教學與法院司法實踐相結合，是法學專業(yè)“課程思政”教學的創(chuàng)新舉措，活動不僅增長了同學們的見識，增強了學生理解法條運用法條的能力，還豐富完善了教學內容和教學形式，加強了學校與地方法院交流和互動。