6月3日，自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)向黃婉秋轉(zhuǎn)交了習(xí)近平總書(shū)記的回信并看望黃婉秋夫婦。習(xí)近平總書(shū)記在回信中指出，電影《劉三姐》之所以成為經(jīng)典，就在于它根植于廣西的山山水水，契合了人們對(duì)真善美的向往和追求。深入生活，扎根人民，把各民族共同創(chuàng)造的中華文化傳承好、發(fā)展好，是新時(shí)代文藝工作者的光榮使命。

習(xí)近平總書(shū)記的回信，讓廣大文藝工作者倍感歡欣與鼓舞。教育與音樂(lè)學(xué)院黨政班子高度重視，6月8日下午，學(xué)院院長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記彭超帶領(lǐng)學(xué)院音樂(lè)舞蹈專業(yè)教師赴陽(yáng)朔“印象劉三姐”開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

彭超表示，自己作為一名高校音樂(lè)教師，這些年一直堅(jiān)持在創(chuàng)作一線，結(jié)合時(shí)政主題、學(xué)院工作實(shí)際、個(gè)人學(xué)習(xí)收獲創(chuàng)作完成一批優(yōu)秀的歌曲作品，未來(lái)依然會(huì)筆耕不輟，在歌曲創(chuàng)作的道路上繼續(xù)前行。希望我們老師能從習(xí)近平總書(shū)記的回信和黨史學(xué)習(xí)教育中汲取蓬勃偉力。不忘初心、牢記使命，在教學(xué)之余，堅(jiān)持個(gè)人的專業(yè)追求。

副院長(zhǎng)江帆認(rèn)為，看到習(xí)近平總書(shū)記給黃婉秋的回信，自己感到非常高興。黃婉秋老師扮演的“劉三姐”角色之所以經(jīng)久不衰的是每個(gè)時(shí)代都有符合時(shí)代氣質(zhì)的“劉三姐”，每個(gè)時(shí)代的“劉三姐”傳遞出的“以人民為中心”的創(chuàng)作精神亙古不變。作為高校音樂(lè)教師黨員的一員，身上時(shí)刻肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生走好藝術(shù)道路的重要責(zé)任。全體黨員教師不僅要注重教授專業(yè)技法，更要將賦予“劉三姐”的時(shí)代精神融入到我們的課堂當(dāng)中，發(fā)揮課程思政的積極作用。

長(zhǎng)期以來(lái)，教育與音樂(lè)學(xué)院始終堅(jiān)持以師生為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，創(chuàng)作了一批歌唱廣西、歌唱新時(shí)代的優(yōu)秀文藝作品，承擔(dān)起桂林市各級(jí)政府、企事業(yè)單位的文藝匯演和文藝下鄉(xiāng)等任務(wù)，獲得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。學(xué)院堅(jiān)持把民族文化與課堂教學(xué)相結(jié)合，開(kāi)展民族音樂(lè)表演人才培養(yǎng)，為廣西文化大發(fā)展大繁榮作出了重要貢獻(xiàn)。

教育與音樂(lè)學(xué)院教師代表參觀學(xué)習(xí)“印象劉三姐”現(xiàn)場(chǎng)圖片

教育與音樂(lè)學(xué)院教師代表合影留念