為讓學(xué)生深入了解校企共建班級(jí)的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)，通過職業(yè)素質(zhì)課程讓學(xué)生增加潤滑劑提升溝通能力，5月30日，理工學(xué)院/東軟軟件學(xué)院在至善樓1309、1310教室開展2019級(jí)/2020級(jí)軟件工程專業(yè)學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)，活動(dòng)由東軟集團(tuán)職業(yè)規(guī)劃師呂飛、騰興滿兩位講師負(fù)責(zé)。

呂飛講師通過學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)的創(chuàng)始、過渡、工作、結(jié)束四個(gè)階段的實(shí)踐，提升學(xué)生凝聚力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。創(chuàng)始階段，通過打破堅(jiān)冰、松鼠搬家、成長的歷程、解開千千結(jié)四個(gè)小游戲來讓同學(xué)們敞開身心、融入團(tuán)體，其中成長的歷程從人生的四個(gè)階段出發(fā)，呂飛講師以小見大讓同學(xué)們從小游戲中感受成長過程中的艱辛，很少人能一路順風(fēng)，難免會(huì)有挫折，只有堅(jiān)持不懈，才能不斷成長。在過渡階段，為培養(yǎng)同學(xué)們彼此相互信任、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神，通過以小組形式共同繪制擁有團(tuán)體特色的海報(bào)，讓每個(gè)人參與其中，擁有歸屬感。在工作階段，呂飛講師讓同學(xué)們說出自己的煩惱，給予同學(xué)們一個(gè)訴說煩惱、以及學(xué)會(huì)傾聽的機(jī)會(huì)，寫給未來自己一封信，對(duì)未來充滿信心，充滿期待，元?dú)鉂M滿，才是漓院學(xué)生應(yīng)具備的朝氣。

滕興滿講師給同學(xué)們帶來“有效溝通-成功潤滑劑”主題講座，她闡述了溝通的力量，為了設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞，并達(dá)成共同協(xié)議的過程。她強(qiáng)調(diào)了雙向溝通比單向溝通的效率更高，并說明了在生活中任何事情都要學(xué)會(huì)去溝通，溝通三要素，即表達(dá)、傾聽和反饋，只有學(xué)會(huì)表達(dá)才能了解他人需求，從而根據(jù)情況做出相應(yīng)對(duì)策。接著，她闡述“貨從口出”，展現(xiàn)了自我介紹在職場(chǎng)中的重要性，是人際交往的第一張有聲名片，是讓人留下深刻印象的第一步。

本次團(tuán)體輔導(dǎo)讓同學(xué)們感受個(gè)人與團(tuán)體之間的關(guān)系，了解了溝通的重要性，在專業(yè)上充滿活力、用心做好每一件事、用積極的形象留給他人深刻印象，走好每一步，讓自己贏在職場(chǎng)的起跑線上。

圖：小組共同繪制的特色海報(bào)

圖：團(tuán)體輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)

圖：“有效溝通-成功潤滑劑”講座現(xiàn)場(chǎng)

圖：2020級(jí)軟件工程專業(yè)合影留念

圖：2019級(jí)軟件工程專業(yè)合影留念