3月17日下午，傳媒學(xué)院邀請(qǐng)到朱劍飛教授在1210教室開(kāi)展以《當(dāng)代主流媒體融合的縱深發(fā)展》為主題的講座。傳媒學(xué)院院長(zhǎng)王朝元，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)教師利求實(shí)，數(shù)字出版專(zhuān)業(yè)教師姚俊萍、秦麗云以及傳媒學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參加了本次講座。

講座開(kāi)始之前，王朝元院長(zhǎng)向同學(xué)們介紹了朱劍飛教授目前的成就及本次的講座主題。講座正式開(kāi)始，朱劍飛教授用廣東電視臺(tái)的例子引出本次的主題，介紹了媒體融合的時(shí)代背景，并詳細(xì)講解了媒體融合的頂層設(shè)計(jì)、發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)新實(shí)踐、問(wèn)題意識(shí)四個(gè)專(zhuān)題要點(diǎn)。他講到，現(xiàn)今我國(guó)的媒體融合要突出以全媒為本、導(dǎo)向?yàn)橄?、?nèi)容為王、技術(shù)為要、改革為重、人才為寶的六大理念，還要區(qū)分媒介融合與媒體融合，并將“集團(tuán)化”、“產(chǎn)業(yè)化”、“數(shù)網(wǎng)化”、“平臺(tái)化”、“特色化”、“專(zhuān)業(yè)化”作為媒體融合發(fā)展的前提要求。在講座的過(guò)程中，朱劍飛教授還用自己的親身經(jīng)歷為例子，讓同學(xué)們對(duì)媒體融合有更加深入的了解。

接著，朱劍飛教授還提到了媒體融合的問(wèn)題意識(shí)，即一個(gè)操作誤區(qū)、兩大關(guān)聯(lián)爭(zhēng)議和三個(gè)理論是非。他認(rèn)為，我國(guó)媒體融合發(fā)展的整體優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，當(dāng)我們真正理解融合的最高形態(tài)是“實(shí)現(xiàn)對(duì)媒介產(chǎn)業(yè)的全面覆蓋”，才能發(fā)現(xiàn)根本問(wèn)題從而實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)軌。最后，朱劍飛教授希望在座的傳媒學(xué)子能夠通曉傳媒業(yè)的發(fā)展格局，堅(jiān)定未來(lái)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的信念與決心，并送給同學(xué)們一句寄語(yǔ)：起點(diǎn)高方能至高，氣魄大方能成大。

在采訪中，2019級(jí)數(shù)字出版專(zhuān)業(yè)惠夢(mèng)圓同學(xué)表示：“媒體融合促進(jìn)了媒體行業(yè)的改革，也對(duì)傳媒學(xué)子提出了更高的要求，我們要更加努力地學(xué)習(xí)傳媒知識(shí)，提高傳媒素養(yǎng)，為未來(lái)中國(guó)的傳媒行業(yè)做出貢獻(xiàn)?！?/p>

本次講座拓寬了在校學(xué)生對(duì)傳媒行業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，加深了學(xué)生對(duì)媒體改革與融合的理解，為同學(xué)們?nèi)蘸髲氖聜髅较嚓P(guān)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

圖：朱劍飛教授正在做主題演講

圖：老師和同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講座

圖：王朝元院長(zhǎng)認(rèn)真做講座記錄