為響應(yīng)國家號(hào)召，實(shí)現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”的要求，傳媒學(xué)院積極開展線上教學(xué)活動(dòng)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，線上教學(xué)的成效不斷顯現(xiàn)。

在初期階段，教師們嘗試了多種軟件去尋找適合課程教學(xué)的授課平臺(tái)，搜集了大量優(yōu)秀的教學(xué)資源，期待給同學(xué)們一個(gè)更好的線上教學(xué)體驗(yàn)。但是有些教師在初期時(shí)由于擔(dān)心技術(shù)問題而感到焦慮，學(xué)生們由于還無法從集體學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X學(xué)習(xí)為主而怠惰，無所適從。這些問題都導(dǎo)致了線上教學(xué)的質(zhì)量的下降。所幸的是，經(jīng)過了將近一個(gè)月的適應(yīng)期，同學(xué)們和老師們也已經(jīng)適應(yīng)了線上教學(xué)的模式。在基礎(chǔ)授課的同時(shí)，傳媒學(xué)院教師還致力于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，給學(xué)生提供充足的課后學(xué)習(xí)資源。使學(xué)生更好掌握課堂所學(xué)的同時(shí)了解更多的相關(guān)知識(shí)，提高知識(shí)水平。使線上教育教學(xué)的質(zhì)量不打折扣。

新聞學(xué)專業(yè)郭瑩老師在采訪中說到，她會(huì)在每一周上課前結(jié)合當(dāng)下的時(shí)事尋找案例進(jìn)行講解，給同學(xué)們準(zhǔn)備與專業(yè)相關(guān)的視頻，紀(jì)錄片，講座等等供課后學(xué)習(xí)。這次的線上教學(xué)其實(shí)也能成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的重要途徑，希望學(xué)生們能夠克服困難利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。

圖：傳媒學(xué)院郭瑩老師認(rèn)真?zhèn)湔n

圖：19級新聞傳播學(xué)類孫麗雯同學(xué)認(rèn)真上課