為了響應(yīng)“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”的號召，保證順利開展網(wǎng)上教學(xué)，傳媒學(xué)院全體教職工認真積極落實在線學(xué)習(xí)的組織和準(zhǔn)備工作，使各專業(yè)同學(xué)在疫情期間能夠在家中進行專業(yè)學(xué)習(xí)和自我提升。

在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮下，傳媒學(xué)院教師認提前真做好在線教學(xué)正式開始前的各項準(zhǔn)備工作。目前，任課教師已經(jīng)進行了充分準(zhǔn)備，做好了課程教學(xué)的電子教材、教學(xué)課件、授課平臺、在線資源等各項準(zhǔn)備工作。在前期試課期間，傳媒學(xué)院組織教師們內(nèi)部比較了多門教學(xué)資源，測試多個平臺，多個輔助工具，盡可能選取了最合適的平臺、資源和輔助工具。經(jīng)過一周的正式教學(xué)實踐，老師和同學(xué)們彼此都在不斷摸索改進和調(diào)整，很快適應(yīng)了在線教學(xué)。新聞傳播教研室在正式開課前就提前召開在線會議，建議教師統(tǒng)一使用騰訊課堂進行教學(xué)，減少學(xué)生安裝繁雜的聽課客戶端，并將騰訊會議作為備選方案，且結(jié)合各出版社提供的學(xué)生電子用書，提前將課本和學(xué)習(xí)材料提前上傳，引導(dǎo)同學(xué)們預(yù)習(xí)。從同學(xué)的反饋情況看，大部分學(xué)生已經(jīng)提前獲取了教師準(zhǔn)備的在線學(xué)習(xí)資料，各任課教師與學(xué)生溝通順暢，順利完成了第一周的在線教學(xué)工作。對于在線教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，各位老師積極采取各種措施，予以調(diào)整改進，取得了較好的效果。

老師們選取的課程資源平臺主要是中國大學(xué)MOOC，還有智慧樹學(xué)堂在線，優(yōu)學(xué)院平臺的網(wǎng)課資源，直播主要通過騰訊會議、騰訊課堂、QQ課堂等方式開展教學(xué)。2017級新聞學(xué)專業(yè)的《新聞編輯》課程就充分利用了中國大學(xué)MOOC慕課與線上講授相結(jié)合的方式，任課教師布置了作業(yè)為慕課學(xué)習(xí)的課堂測驗；在采用騰訊課堂直播上課的課程中，通過語音和留言功能與學(xué)生互動，從而指導(dǎo)學(xué)生思考及回答問題。為增強互動性，有老師從第一次的騰訊課堂到第二次改為騰訊會議，取得了較好的效果。有的作業(yè)采用課堂派進行布置與批改，對于電腦技術(shù)操作實踐類課程，課堂練習(xí)則當(dāng)堂完成，課后作業(yè)采取一堂一布，給予一周時間提交完成。在直播課程中，還有的老師加入了一些其它平臺的教學(xué)資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容和方式。還有老師采取了教學(xué)日志的方式，每次課程結(jié)束后都有進行情況記錄和簡短小結(jié)。

通過一周的線上教學(xué)，傳媒學(xué)院各專業(yè)師生并未表現(xiàn)出明顯的不適，反而學(xué)生們表現(xiàn)出更好的求知熱情，老師們排除萬難、守住陣地的決心從沒有動搖。我們更加堅定了信心，停課不停學(xué)，牢記初心，不忘責(zé)任。

圖：播音與主持藝術(shù)專業(yè)老師利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展電視播音主持業(yè)務(wù)課程在線教學(xué)

圖：學(xué)生通過視頻方式與教師進行播音練習(xí)

圖：學(xué)生利用家里網(wǎng)絡(luò)設(shè)備認真積極聽課

圖：《傳播學(xué)概論》下課后學(xué)生展示所做的聽課筆記