11月8日，校長楊樹喆在至善樓8207會議室主持召開二級學(xué)院院長工作會議，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大報告中的“引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展”重要理念，并就近期行政工作進行再部署再落實。副校長何玲、各二級學(xué)院院長參加會議。

楊樹喆首先作了題為《引導(dǎo)、規(guī)范、發(fā)展：新時期民辦高等教育的三個關(guān)鍵詞》的領(lǐng)學(xué)發(fā)言。他表示，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個時期學(xué)校的首要政治任務(wù)。黨的二十大報告提出要引導(dǎo)規(guī)范民辦高等教育發(fā)展。這是我國今后一段時間民辦高等教育發(fā)展的總基調(diào)和總方向。貫徹落實黨對民辦高等教育的方針指引，就需要精準(zhǔn)把握三個關(guān)鍵詞：引導(dǎo)、規(guī)范、發(fā)展。引導(dǎo)就是引導(dǎo)民辦學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。規(guī)范就是要對民辦學(xué)校的經(jīng)濟活動和教育活動建章立制，立規(guī)矩、定法則，當(dāng)前特別要加強對民辦學(xué)校收費支出、收益分配、關(guān)聯(lián)交易、資產(chǎn)管理、辦學(xué)條件、師生權(quán)益保護等方面的監(jiān)管，防范民辦學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)險，推動民辦學(xué)校實現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展。發(fā)展就是要高等學(xué)校順應(yīng)高等教育普及化時代社會大眾對民辦高等教育發(fā)展的訴求，從滿足社會大眾入學(xué)機會需求轉(zhuǎn)向追求優(yōu)質(zhì)教育資源供給上來。

楊樹喆指出，引導(dǎo)和規(guī)范是手段，發(fā)展是目標(biāo)。引導(dǎo)和規(guī)范的最終目的在于推動民辦高等教育實現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展。新時期民辦高等教育的發(fā)展主要不是規(guī)模的增長，而是質(zhì)量的提升。民辦高等教育的發(fā)展，首先要明確自身功能和定位，公辦高等教育的主要功能是保證基本公共教育服務(wù)的均等化，而民辦高等教育除了在個別地區(qū)的特定時期繼續(xù)發(fā)揮公辦高等教育的補充性作用之外，主要功能是要滿足人民群眾差異化、個性化的高等教育需求。隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民群眾對教育的需求日漸提高，高等教育需求的多元化將更加明顯，這實際上對民辦高等教育提出了更高的要求。

楊樹喆強調(diào)，高質(zhì)量發(fā)展是民辦高校提質(zhì)增效的引擎。民辦高校既要面對分類管理、人口紅利拐點和多重教育選擇的競爭，又要與傳統(tǒng)公辦高校、獨立學(xué)院轉(zhuǎn)公高校、本科職業(yè)大學(xué)、新型研究型民辦大學(xué)、中外合作院校等進行辦學(xué)競爭，只有高質(zhì)量發(fā)展才能贏得主動權(quán)。因此，民辦高校須守正創(chuàng)新，遵守學(xué)校章程，全面提升治理體系與治理能力建設(shè)，高度重視“五大戰(zhàn)略”。一是堅定“立德樹人”戰(zhàn)略，把落實立德樹人作為人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，以高質(zhì)量思想政治工作引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；二是強化“人才強?！睉?zhàn)略，打造一支“德才兼?zhèn)洹钡膬?yōu)秀教師隊伍作為辦學(xué)立校的第一人力資源；三是夯實“質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，構(gòu)建實施內(nèi)部質(zhì)量保障體系作為評價辦學(xué)質(zhì)量的測量標(biāo)尺；四是打造“特色塑校”戰(zhàn)略，培育一流的專業(yè)、課程建設(shè)成果作為內(nèi)涵建設(shè)的重要標(biāo)志；五是堅持“科研興?！睉?zhàn)略，開展縱、橫向科研、教研教改與技術(shù)服務(wù)作為辦學(xué)競爭力的重要支撐。

會議就近期疫情防控、安全穩(wěn)定、教學(xué)、學(xué)生雙創(chuàng)、就業(yè)等工作進行布置和交流研討。最后，楊樹喆結(jié)合近期學(xué)校開展二級學(xué)院及相關(guān)教學(xué)機構(gòu)大調(diào)整對行政工作提出三點要求，一是做好調(diào)整過渡期各項工作，確保正常教育教學(xué)秩序；二是規(guī)范校企合作產(chǎn)教融合工作，激發(fā)應(yīng)用型人才培養(yǎng)活力；三是強化院長責(zé)任擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮二級學(xué)院辦學(xué)主體作用。