根據(jù)自治區(qū)教育廳對部分高校學(xué)生心理健康教育與咨詢中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況開展實(shí)地核驗(yàn)工作的安排，10月26日上午，廣西高校大學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)專家蒞臨我校開展大學(xué)生心理健康教育與咨詢標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況實(shí)地核驗(yàn)工作。實(shí)地核驗(yàn)工作由專家組組長廣西科技大學(xué)黨委副書記覃萍主持，覃萍組長通過騰訊會(huì)議平臺(tái)和視頻連線的方式全程聽取了工作匯報(bào)和檢查我校大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心的建設(shè)情況。專家組成員廣西師范大學(xué)教育學(xué)部副部長張姝玥、桂林理工大學(xué)理學(xué)院黨委書記歐陽勝權(quán)進(jìn)行線下實(shí)地核驗(yàn)。我校黨委副書記、校紀(jì)委書記、副校長鄧志平，人力資源部、教學(xué)科研處、財(cái)務(wù)資產(chǎn)處、馬克思主義學(xué)院/至善學(xué)院主要負(fù)責(zé)人，學(xué)生事務(wù)部相關(guān)人員及校大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心教師代表在知善樓8312會(huì)議室參加匯報(bào)會(huì)并接受專家組問詢。

鄧志平代表學(xué)校向?qū)＜医M報(bào)告了我校大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況。他以《“八措并舉”助推大學(xué)生心理健康教育與咨詢標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》為題，從體制建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、預(yù)防干預(yù)、咨詢服務(wù)、實(shí)踐活動(dòng)、平臺(tái)建設(shè)、科研建設(shè)等8個(gè)方面匯報(bào)了各項(xiàng)工作開展情況和取得的顯著成效，同時(shí)也指出了工作中存在的問題和短板。他最后表示，學(xué)校將以本次接受實(shí)地核驗(yàn)工作為契機(jī)，以評促建，以評促改，克服困難，補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項(xiàng)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的工作理念，繼續(xù)深化“五位一體”心理育人體系的發(fā)展。檢查組專家在聽取工作匯報(bào)后，認(rèn)真查閱了相關(guān)支撐材料，并在鄧志平副書記的陪同下實(shí)地走訪了我校大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心。

本次大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況實(shí)地核驗(yàn)主要依據(jù)《自治區(qū)教育廳辦公室關(guān)于對部分高校學(xué)生心理健康教育與咨詢中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況開展實(shí)地核驗(yàn)工作的通知》精神，重點(diǎn)圍繞《廣西高等學(xué)校心理健康教育與咨詢中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)體系》的8個(gè)一級(jí)指標(biāo)、37個(gè)二級(jí)指標(biāo)、42個(gè)三級(jí)指標(biāo)，采取聽取匯報(bào)、書面審查材料、問詢了解情況、實(shí)地走訪等多種形式進(jìn)行檢查。

我校長期以來嚴(yán)格貫徹落實(shí)國家、自治區(qū)有關(guān)心理健康教育文件精神，結(jié)合自身特色，構(gòu)建成教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺(tái)保障——“五位一體”的心理健康教育工作格局。學(xué)校陸續(xù)投入約100萬元用于心理中心的基礎(chǔ)建設(shè)及設(shè)備采購。目前，中心占地約280平方米，建立了心理測量室、心理咨詢室、沙盤室、智能宣泄室等9間功能室。配備有心理測評系統(tǒng)、心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)、生物反饋系統(tǒng)、智能擊打系統(tǒng)、智能吶喊系統(tǒng)、體感宣泄系統(tǒng)等專業(yè)心理設(shè)備。心理中心通過“電話+網(wǎng)絡(luò)+現(xiàn)場”的預(yù)約渠道、“線上+線下”的咨詢途徑、“個(gè)體+團(tuán)體”的咨詢方式、“咨詢+沙盤+宣泄+放松”的服務(wù)內(nèi)容相結(jié)合的多元化心理咨詢服務(wù)形式，為師生提供及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與咨詢服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)發(fā)展，積極凝練育人特色和成果，在營造良好校園文化環(huán)境中發(fā)揮了重要的作用，打造出鮮明的心理健康教育工作特色。

圖：匯報(bào)現(xiàn)場

圖：專家實(shí)地走訪我校大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心