8月22日，桂林學(xué)院第二屆發(fā)展與改革暑期研討會(huì)開(kāi)幕式在全州縣舉行。會(huì)議的主題和任務(wù)是：高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述精神，圍繞踐行“至善”辦學(xué)理念，全面總結(jié)學(xué)校獨(dú)立設(shè)置以來(lái)的辦學(xué)成效，分析研判學(xué)校當(dāng)前面臨的形勢(shì)，部署2022-2023學(xué)年及今后一段時(shí)期的工作，著力打造六個(gè)“至善”，不斷提升整體辦學(xué)能力和水平，為順利通過(guò)教育部“轉(zhuǎn)設(shè)學(xué)校過(guò)渡期考核”和本科教學(xué)工作合格評(píng)估夯實(shí)基礎(chǔ)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

我校第二屆發(fā)展與改革暑期研討會(huì)開(kāi)幕

學(xué)校董事長(zhǎng)、全體校領(lǐng)導(dǎo)、首席教授代表、全體中層管理人員、高級(jí)職稱教師代表、黨外教師代表和學(xué)校第一屆教職工代表大會(huì)執(zhí)行委員會(huì)委員80余人參加了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由校紀(jì)委負(fù)責(zé)人、副校長(zhǎng)鄧志平主持。

鄧志平主持開(kāi)幕式

校董事長(zhǎng)周道林在致辭中表示，本次會(huì)議既是對(duì)學(xué)校獨(dú)立設(shè)置一年多來(lái)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況的總結(jié)，也是對(duì)新學(xué)期面臨重點(diǎn)難點(diǎn)工作的研究部署，更是一次統(tǒng)一思想、凝聚人心、鼓舞干勁的大會(huì)。他希望全體與會(huì)人員認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，肯定成績(jī)，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展信心；準(zhǔn)確把握形勢(shì)，明確目標(biāo)，不斷提升辦學(xué)水平；嚴(yán)格落實(shí)要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提升工作能力。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)迎難而上、勇于拼搏的精神，解放思想、求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌，為早日建成校城雙向賦能新典范的高水平國(guó)有民辦城市型大學(xué)作出新的更大貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)迎接中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的勝利召開(kāi)。

周道林在開(kāi)幕式上致辭

副校長(zhǎng)蔣毅作會(huì)議安排說(shuō)明。

蔣毅作會(huì)議安排說(shuō)明

學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人唐文紅作題為《新時(shí)代黨員干部成長(zhǎng)成才的根本遵循》專題報(bào)告，領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷之“努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才”重要講話精神。她以“全面準(zhǔn)確讀原著，原原本本學(xué)原文，聯(lián)系實(shí)際悟原理”的方法，全面闡釋了“深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記本篇重要講話的重大意義”和“準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書(shū)記本篇重要講話的豐富內(nèi)涵”兩個(gè)方面的重要內(nèi)容。她表示，本篇重要講話是促進(jìn)黨員干部健康成長(zhǎng)的科學(xué)指南；教育黨員干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)黨課；激勵(lì)黨員干部奮進(jìn)新征程的深入動(dòng)員。深入闡釋了習(xí)總書(shū)記在講話中對(duì)黨員干部提出的六個(gè)方面的明確要求。她強(qiáng)調(diào)，我們要緊密結(jié)合自身實(shí)際，深入學(xué)習(xí)體悟，時(shí)時(shí)對(duì)照、躬身踐行，切實(shí)把習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神貫徹到工作中。

唐文紅作專題報(bào)告

據(jù)悉，本次會(huì)議為期3天，包括專題報(bào)告、工作報(bào)告、分組討論等，內(nèi)容豐富，形式多樣，參與人員廣泛，充分體現(xiàn)了凝聚智慧力量、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題、規(guī)劃重點(diǎn)工作、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要意義。

（攝影/張彥華）