4月28日，校黨委書(shū)記唐文紅到語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院就如何更好開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育和進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)級(jí)一流課程的課程思政工作進(jìn)行調(diào)研。語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、區(qū)級(jí)一流課程負(fù)責(zé)人以及第二、第三教工黨支部全體黨員參加了會(huì)議。

會(huì)上，唐文紅書(shū)記聽(tīng)取了趙莉莉、譚敏、唐茂妮、陸巧華等四位區(qū)級(jí)一流課程負(fù)責(zé)人就人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、思辨能力培養(yǎng)、思政元素融合等課程的教學(xué)設(shè)計(jì)。與會(huì)同志對(duì)于當(dāng)前課程思政教學(xué)改革過(guò)程中所面臨的課程設(shè)計(jì)、體制機(jī)制、課程設(shè)置、元素挖掘等問(wèn)題做了交流發(fā)言。

唐文紅書(shū)記首先對(duì)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院近年來(lái)在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)及課程思政建設(shè)方面取得的優(yōu)異成績(jī)給與了充分的肯定。隨后她針對(duì)老師們?cè)谡n程思政建設(shè)中的遇到困難和疑惑做了細(xì)心的指導(dǎo)。她指出，打造具有專業(yè)特色的思政示范課、金課，必須要有系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中可以參考幾個(gè)通用維度：人的維度（師生）、時(shí)間的維度（歷史）、空間的維度（中外）、專業(yè)的維度（特色）。她強(qiáng)調(diào)，要深入挖掘?qū)I(yè)課程的思政元素，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，用好桂林紅色資源，將思政教育貫穿于整個(gè)課程建設(shè)的全過(guò)程。她同時(shí)提到學(xué)校將進(jìn)一步完善課程思政的考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，將課程思政作為課程評(píng)價(jià)指標(biāo)之一,納入績(jī)效考核內(nèi)容,通過(guò)績(jī)效考核的激勵(lì)和制約作用,大力推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量。她希望，語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院黨員教師在“一流專業(yè)”、“一流課程”、“課程思政”建設(shè)方面要繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，為學(xué)校的轉(zhuǎn)設(shè)發(fā)展工作做出新的、更大的貢獻(xiàn)。

唐書(shū)記強(qiáng)調(diào)黨史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)，如何用好這本鮮活教材，將豐富的黨史資源轉(zhuǎn)化為直入人心的育人力量？語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院黨總支要著力以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，抓住教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”，將黨史學(xué)習(xí)融入課程思政建設(shè)，不斷提升課堂育人效果。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

（攝影：包博雅）