隨著教育改革的不斷深化，師范教育作為教育事業(yè)的重要基石，其重要性日益凸顯。為了系統(tǒng)研究并提升師范專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，探索精準(zhǔn)有效的培養(yǎng)策略，4月1日上午，學(xué)校組織召開師范專業(yè)學(xué)生高質(zhì)量培養(yǎng)研討會(huì)，副校長何玲出席并主持會(huì)議，師范專業(yè)所在二級(jí)學(xué)院院長、分管教學(xué)科研工作副院長、分管學(xué)生工作副書記；教務(wù)與產(chǎn)教融合處、學(xué)生事務(wù)處（部）主要負(fù)責(zé)人及教務(wù)與產(chǎn)教融合處相關(guān)人員參加會(huì)議。
會(huì)上，各師范專業(yè)學(xué)院院長詳盡地匯報(bào)了師范專業(yè)實(shí)習(xí)的組織情況以及2020級(jí)師范專業(yè)學(xué)生的就業(yè)落實(shí)情況。與會(huì)人員就當(dāng)前師范專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)在經(jīng)費(fèi)、時(shí)間安排、與考研備考沖突、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師掛職鍛煉、學(xué)生就業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)等問題進(jìn)行了深入研討。
副校長何玲在總結(jié)發(fā)言時(shí)強(qiáng)調(diào)，師范專業(yè)人才培養(yǎng)要對(duì)照師范專業(yè)認(rèn)證要求，強(qiáng)化基于證據(jù)描述的培養(yǎng)體系，查證產(chǎn)出邏輯鏈條，強(qiáng)化產(chǎn)出評(píng)價(jià)舉證，在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)安排的實(shí)際工作中，落實(shí)師范專業(yè)認(rèn)證的具體要求，在師資、三字一話教學(xué)、中小學(xué)教材儲(chǔ)備、教學(xué)實(shí)踐基地等方面逐一落實(shí)。
會(huì)議還通報(bào)了楊樹喆校長赴惠州市博羅縣教育局走訪調(diào)研的情況，布置了相關(guān)專業(yè)2024年實(shí)習(xí)工作安排和推進(jìn)2024屆師范專業(yè)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的相關(guān)事宜。
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
