為更好落實(shí)學(xué)院今年暑期研討會的會議精神， 9月27日上午在3208會議室召開學(xué)院專業(yè)建設(shè)推進(jìn)研討會，學(xué)院黨委書記、常務(wù)副院長周世中、教務(wù)與科研管理處負(fù)責(zé)人、各系主任以及學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員參加本次研討會。會議由劉林海副院長主持。
首先，各系負(fù)責(zé)人和重點(diǎn)專業(yè)分別介紹了本系在推進(jìn)專業(yè)建設(shè)方面所進(jìn)行的工作：一是以轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機(jī)，組織包括行業(yè)專家在內(nèi)的專家組認(rèn)真制訂2014級專業(yè)人才培養(yǎng)方案；二是以2014級新生專業(yè)教育為抓手，邀請專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)專家解讀專業(yè)發(fā)展前景，幫助學(xué)生初步理解專業(yè)發(fā)展方向；比如經(jīng)濟(jì)政法系邀請公檢法和律師事務(wù)所的專職人員對法學(xué)專業(yè)新生開設(shè)專業(yè)教育，讓學(xué)生對專業(yè)有更為清晰的認(rèn)識。三是深化校企合作以及合作辦學(xué)等，完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)；如藝術(shù)設(shè)計(jì)系正在探索并嘗試以工作室教學(xué)的方式開展校企合作，通過模擬工作室的教學(xué)方式讓學(xué)生提前體驗(yàn)專業(yè)對應(yīng)的工作方式，進(jìn)而提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。四是以培育或者是引進(jìn)的方式加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。五是以精品課程為推手，推進(jìn)專業(yè)課程的教學(xué)改革和教材編寫工作。
接著，教務(wù)與科研管理處負(fù)責(zé)人就學(xué)院專業(yè)發(fā)展存在的問題以及如何改變進(jìn)行匯報(bào)。指出學(xué)院專業(yè)建設(shè)主要存在專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)不夠清晰、專業(yè)規(guī)劃不夠健全、缺乏專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境、師資力量較為薄弱、課程考試方式不合理等問題。為解決以上問題，更好推進(jìn)專業(yè)建設(shè)能夠凝練出特色，他提出“三大改變”策略：一是考慮包括專業(yè)規(guī)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)的基本條件如何實(shí)現(xiàn)改變？二是師資隊(duì)伍如何跟進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要？三是學(xué)生如何吸收轉(zhuǎn)型發(fā)展下的教學(xué)改革的營養(yǎng)提高學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力？
最后，與會領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真聽取了各系和教務(wù)與科研管理處在專業(yè)建設(shè)方面的工作匯報(bào)后，分別給予了肯定，并對專業(yè)發(fā)展提出建設(shè)要求。劉林海副院長希望各系解放思想、更新理念，開動腦筋、認(rèn)真思考，“建設(shè)什么專業(yè)？培養(yǎng)什么人才？凝練什么專業(yè)特色”等三個(gè)核心問題，并在此基礎(chǔ)上謀劃好人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、雙師型教師培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)等方面的工作，做好專業(yè)建設(shè)成果培育。學(xué)院黨委書記、常務(wù)副院長周世中教授要求各系緊緊圍繞“錯(cuò)位發(fā)展、辦出特色”的原則，積極開展專業(yè)建設(shè)和專業(yè)改造，明確專業(yè)發(fā)展方向，清晰定位培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展做好核心工作。
本次研討會旨在以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)輻射其他專業(yè)，推動學(xué)院專業(yè)建設(shè)的整體發(fā)展。本次會議不僅為各系在專業(yè)建設(shè)方面提供了很好交流機(jī)會，也是學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展在專業(yè)建設(shè)方面邁出堅(jiān)實(shí)的一步，有力地推動學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展。
