為探討轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下的獨立學院教師發(fā)展路徑，厘清轉(zhuǎn)型發(fā)展思路，凝聚轉(zhuǎn)型發(fā)展共識，共同促進教師成長，7月2日上午在3301會議室召開2015年教師發(fā)展論壇暨高校轉(zhuǎn)型發(fā)展學術研討會，共同研討轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下獨立學院的教師發(fā)展等。學院黨委書記、院長周世中，副院長劉林海，教務與科研管理處負責人、各系教學負責人、教研室主任、論文作者以及學院教師代表等人員參加本次研討會。會議由劉林海副院長主持。
周世中院長結(jié)合近期參加的第一屆全國民辦高校校長培訓班，就目前對轉(zhuǎn)設成功的獨立學院考察的感受，和教師們分享了他對獨立學院轉(zhuǎn)型發(fā)展的認識，提出了如何抓住轉(zhuǎn)型發(fā)展帶來的機遇，進一步明確轉(zhuǎn)型發(fā)展對獨立學院的重要意義，并希望廣大教師能積極參與到學院的轉(zhuǎn)型發(fā)展中，加強對校企合作、訂單培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式改革的探討和實踐，堅持“動腦筋，多實踐”的原則，落實轉(zhuǎn)型發(fā)展的思路和改革。
本次研討會分為學科專業(yè)建設、課程教學與改革、教師專業(yè)發(fā)展與隊伍建設、高校綜合發(fā)展四個專題。楊遠義、蒙曉偉、肖立章3位老師分別從跨專業(yè)選課、導師制和應用技術三方面提出如何加強學科專業(yè)建設。劉林海副院長作為點評人，肯定了3位老師的研究，指出多學科交叉研究和探討將是我們推進專業(yè)建設的重要渠道。隨后周德勝、林慶南、趙巧艷、譚子龍4位老師分別從思政課、計算機應用基礎課、旅游地理學、新聞傳媒課程分享了他們的課程教學和改革觀點。何玲副教授認為幾位老師緊緊抓住高校轉(zhuǎn)型發(fā)展這一主題，通過課程教學實踐深刻剖析和探討了如何進一步加強課程建設和改革。接著梁業(yè)梅、吳方、周春曉、黃小玲4位老師從學前教育專業(yè)教師、管理學專業(yè)教師、政治輔導員和教育生態(tài)學理論出發(fā)，分享了他們對教師專業(yè)發(fā)展和師資隊伍建設的心得與體會。彭潤華副教授認為幾位作者均能結(jié)合獨立學院轉(zhuǎn)型發(fā)展背景，從不同角度看待師資隊伍建設的困境，進而結(jié)合教育理論、學科背景、個人經(jīng)歷等提出比較契合獨立學院教師發(fā)展的策略和建議。最后李明陽、張馨月2位老師分別從波特五力模型理論和產(chǎn)教融合辦學模式兩方面，探討了學院綜合發(fā)展問題。顏小華教授認為二者的研究既有一定的理論基礎，也有實操經(jīng)驗和內(nèi)涵，兩篇文章從新的理論和路徑分析了當前高校轉(zhuǎn)型背景下如何提升學院競爭力，如何通過產(chǎn)教融合促進多樣化辦學模式，對當前學院的綜合改革具有理論和實踐意義。
本次研討會結(jié)束時，劉林海副院長對會議進行了全面總結(jié)。他首先肯定了會議研討內(nèi)容對學院轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要意義，接著從人才培養(yǎng)頂層設計、學科專業(yè)設置、教師專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)模式、課程和教材改革、教學組織形式與方法改革、教學管理內(nèi)部治理等7個方面提出了設想和工作思路，引導教師們進行思考和討論，共同推進學院的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
