6月23日下午，我校在行政管理中心3301會(huì)議室召開2015—2016學(xué)年第二學(xué)期第二次教學(xué)工作會(huì)議。各系分管教學(xué)工作負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、各系教學(xué)秘書、教務(wù)與科研管理處全體人員等參加了會(huì)議。會(huì)議由楊慶慶副院長(zhǎng)主持。
會(huì)議的主要內(nèi)容是布置與安排日常教學(xué)管理工作以及解讀《2016級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見》（討論稿）。
會(huì)議伊始，教務(wù)與科研管理處副處長(zhǎng)廖軍蘭首先強(qiáng)調(diào)要做好期末課程考試安排，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育，避免考試舞弊現(xiàn)象的出現(xiàn)，她要求監(jiān)督監(jiān)考教師按時(shí)到崗，提前檢查試卷是否與考試科目一致，畢業(yè)班學(xué)生的補(bǔ)考成績(jī)及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，各系對(duì)申請(qǐng)緩考的學(xué)生須嚴(yán)格把關(guān)，她指出做好考試管理工作是學(xué)期末的工作重點(diǎn)，要切實(shí)避免疏忽、失誤。
隨后，教務(wù)與科研管理處副處長(zhǎng)楊杰夫就制定2016級(jí)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見進(jìn)行詳細(xì)解讀。他指出，2016級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)的基本原則有：整體優(yōu)化，傳承創(chuàng)新；產(chǎn)教融合，校企合作；加大實(shí)踐，強(qiáng)化能力；深化改革，創(chuàng)新驅(qū)力。人才培養(yǎng)的目標(biāo)是按照知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)三位一體的規(guī)格，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，適應(yīng)性強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，必須構(gòu)建由人生課程、專業(yè)基礎(chǔ)和拓展課程、職業(yè)能力培養(yǎng)課程組成的課程體系。
最后，楊慶慶副院長(zhǎng)對(duì)2016級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見作重要指示。她指出：2016級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案總學(xué)分可適應(yīng)增加170-175分，新增加的學(xué)分可向?qū)I(yè)實(shí)踐教學(xué)模塊和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程模塊傾斜。她指出，學(xué)校從今年秋季學(xué)期開始引入慕課課程，利用慕課提高教學(xué)效率。她強(qiáng)調(diào)要對(duì)課程加以整合、優(yōu)化，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革體系。
這次會(huì)議的召開提出了許多教育改革信息，對(duì)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展在教育改革尤其在人才培養(yǎng)工作上具有積極推動(dòng)作用。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
