2016年9月29日，由廣西教育廳、教育部在線(xiàn)研究中心、學(xué)堂在線(xiàn)主辦，廣西師范大學(xué)承辦的“第三期慕課與混合式教學(xué)研討會(huì)”在廣西師范大學(xué)田家炳報(bào)告廳舉行。我校教務(wù)與科研管理處副處長(zhǎng)處肖立章及相關(guān)教師參加了研討會(huì)。
自治區(qū)教育廳高教處處長(zhǎng)趙益真在致辭中提出，慕課的構(gòu)建要“引建結(jié)合”，將優(yōu)質(zhì)資源引入本科教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)改革；以學(xué)生中心，注意啟發(fā)式教學(xué)，打造專(zhuān)業(yè)核心課程，合理設(shè)置混合式教學(xué)學(xué)分，滿(mǎn)足學(xué)生需求，提供更為豐富的資源。
隨后，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院裘瑩教授，從自己做慕課的親身經(jīng)歷，包括為什么要做MOOC，怎么做我的MOOC等方面來(lái)談慕課制作。裘教授從慕課的特點(diǎn)開(kāi)始談起，即慕課內(nèi)容精品化和碎片化，受眾廣泛性和公平性，學(xué)習(xí)的趣味性和主動(dòng)性。她指出網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課是傳統(tǒng)課程的重放，學(xué)習(xí)者是旁觀者，而MOOC則是反客為主，是學(xué)習(xí)主體。裘教授在第一個(gè)問(wèn)題“為什么做MOOC”中，提出MOOC制作的目的是傳播知識(shí)與學(xué)習(xí)方法，是為了改變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，而這必然導(dǎo)致授課時(shí)間的重新分配，并促進(jìn)師生互動(dòng)和交流。在第二個(gè)問(wèn)題“怎么做MOOC”中，裘教授提出要做到授課內(nèi)容準(zhǔn)確，有自己的特色，并通過(guò)圖、文、音形式對(duì)慕課的組成部分以及制作過(guò)程做了詳細(xì)介紹，包括課程設(shè)計(jì)，確定教師隊(duì)伍，選定慕課制作公司，制定拍攝計(jì)劃，制作腳本與拍攝，后期制作與審片，加字幕及其他等環(huán)節(jié)。
最后，原央視制片人、編導(dǎo)趙峰就“線(xiàn)上課程的制作流程”從課程設(shè)計(jì)（內(nèi)容設(shè)計(jì)、制作設(shè)計(jì)）、課程建設(shè)分工流程進(jìn)行慕課制作講解。學(xué)堂在線(xiàn)課程部李學(xué)鋒就“慕課的制作與運(yùn)營(yíng)”以及“學(xué)堂在線(xiàn)課程評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)”做主題發(fā)言。
本次研討會(huì)內(nèi)容豐富，傳遞著信息技術(shù)的快速發(fā)展與教學(xué)改革相互快速促進(jìn)的信息，我校與會(huì)老師紛紛表示應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于嘗試，將信息化與教學(xué)結(jié)合，積極探索我校轉(zhuǎn)型之路。
我校教師參加教育廳“第三期慕課與混合式教學(xué)研討會(huì)”
