廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院2007—2008學(xué)年度上學(xué)期
期中教學(xué)檢查總結(jié)
本學(xué)期的第十四周至第十六周（即2007年12月3日～12月21日），學(xué)院進(jìn)行了為期三周的期中教學(xué)檢查。本次活動(dòng)是我院搬遷到新校區(qū)以來，首次對(duì)新校區(qū)的學(xué)風(fēng)、課堂教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)資源、師生生活狀況等方面進(jìn)行的一次比較全面客觀的檢查，由于院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體師生密切配合，使本次中期教學(xué)檢查得以較為順利地進(jìn)行?，F(xiàn)圍繞“檢查內(nèi)容、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題、整改措施與建議”等幾方面進(jìn)行總結(jié)，具體情況闡述如下：
一、檢查內(nèi)容
本次中期教學(xué)檢查的內(nèi)容主要有三方面：檢查教學(xué)方法與手段改革系列培訓(xùn)和研討活動(dòng)開展情況；檢查教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)分查詢情況；檢查入住新校區(qū)以來的教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況。
（一）檢查教學(xué)方法與手段改革系列培訓(xùn)和研討活動(dòng)開展情況
與期中教學(xué)檢查開展的同期，教務(wù)處組織了“教學(xué)方法與手段改革系列培訓(xùn)和研討活動(dòng)”，共開展培訓(xùn)三場(chǎng)，培訓(xùn)效果較好，許多老師希望以后多開展這樣的活動(dòng)。但活動(dòng)亦有不足，主要表現(xiàn)在參加培訓(xùn)的老師不多（最多的一次培訓(xùn)到會(huì)老師僅約50位），受培訓(xùn)面不廣，這主要由于：一，老師上課任務(wù)較重，時(shí)間上有沖突而無法參加培訓(xùn)；二，少數(shù)老師不重視，報(bào)了名卻沒有參加培訓(xùn)；三，少數(shù)系不夠重視，組織不認(rèn)真，實(shí)際參加培訓(xùn)的人數(shù)與報(bào)名數(shù)相差甚遠(yuǎn)，安排教師聽公開課時(shí)也未組織好集體評(píng)議。
（二）檢查教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)分查詢情況
本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)2004級(jí)學(xué)生成績(jī)錄入與查詢功能是否完整和準(zhǔn)確、學(xué)分修習(xí)是否足夠進(jìn)行了一次全面檢查和清理。經(jīng)過檢查，絕大部分學(xué)生學(xué)分已按教學(xué)計(jì)劃完成，僅少數(shù)學(xué)生存在學(xué)分不足問題，目前各系已安排了補(bǔ)足學(xué)分事宜。
（三）檢查入住新校區(qū)以來的教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況
期中教學(xué)檢查分別召開了學(xué)生、教師座談會(huì)，了解入住新校區(qū)以來，師生對(duì)教學(xué)和學(xué)院教學(xué)管理工作的意見和建議；了解各系學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況（情況具體見下）。
二、檢查所反映的情況
檢查中發(fā)現(xiàn)的問題既有好的，也有不足的，具體體現(xiàn)在以下幾方面：
（一）搬遷到新校區(qū)后，日常教學(xué)活動(dòng)運(yùn)行基本正常；但教學(xué)作息時(shí)間早晚緊張，個(gè)別教室的管理需待完善
搬遷到新校區(qū)后，使我院具備了前所未有的良好教學(xué)條件。近一個(gè)學(xué)期以來，我院日常教學(xué)活動(dòng)正常開展，教學(xué)秩序井然有序，沒有出現(xiàn)上課沖突、教學(xué)活動(dòng)混亂和學(xué)生鬧事等重大的教學(xué)事故，這種好的局面是值得欣慰的。
但以下一些問題有待解決：
1．教學(xué)作息時(shí)間早晚比較緊張
到新校區(qū)后，早晚從市區(qū)至我院的院車發(fā)車時(shí)間，早上7：10從王城發(fā)車，7：20從育才校區(qū)發(fā)車；下午5：50從學(xué)校發(fā)車，回到市區(qū)約晚7：00。不少教師反映：早上上班時(shí)間太早，晚上回到家的時(shí)間太晚，基本是“早出晚歸”，在家休息的時(shí)間和能夠照顧家庭的時(shí)間比較少。
2、001教室的管理需要進(jìn)一步完善
如歸屬學(xué)工管理的001大教室多媒體設(shè)備，只有一把鑰匙，而且是學(xué)生拿著，學(xué)生上課或是其它事不能按時(shí)來開放設(shè)備，則使得活動(dòng)無法按期進(jìn)行，本學(xué)期最少出現(xiàn)過兩次因該教室設(shè)備無法打開或是無法正常運(yùn)行，導(dǎo)致大型活動(dòng)推遲舉行的事故。其中一次是全院中英文朗誦比賽，因設(shè)備一時(shí)無法找到拿鑰匙的學(xué)生來打開，使本來于當(dāng)晚7：30舉行的中英文朗誦比賽，直到晚8：10左右才得以舉行。
（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)比上學(xué)期有所進(jìn)步，違紀(jì)人次大大減少
1．學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)良好以上的班級(jí)占89.6%，較上學(xué)期的86.2%略有進(jìn)步 (見表1)：
表1：漓江學(xué)院本科生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
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平均分
系別 |
90分以上 |
80-89分 |
70-79分 |
60-69分 |
60分以下 |
合計(jì)
（班級(jí)） |
|
中文系 |
13（76.47%） |
5（23.53%） |
0 |
0 |
0 |
18 |
|
外語系 |
13（56.5%） |
9（39%） |
1（4.6%） |
0 |
0 |
23 |
|
政管系 |
6（35.5%） |
7（41.18%） |
4（23.5%） |
0 |
0 |
17 |
|
經(jīng)濟(jì)系 |
7（41%） |
10（58.8%） |
0 |
0 |
0 |
17 |
|
體育系 |
22（52.4%） |
17（40.5%） |
2（4.8%） |
1（2.3%） |
0 |
42 |
|
社科部 |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
|
理學(xué)系 |
0 |
5（100%） |
0 |
0 |
0 |
5 |
|
音樂系 |
36（83.7%） |
3（7.0%） |
4（9.3%） |
|
|
43 |
|
藝術(shù)設(shè)計(jì)系 |
11（23.9%） |
25（54.3%） |
7（15.2%） |
3（6.5%） |
0 |
46 |
|
合計(jì)
(百分比) |
108（51.2℅） |
81（38.4℅） |
18（8.5℅） |
4（1.9%） |
0 |
211（100℅） |
從以上課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)評(píng)價(jià)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)可知，搬遷到新校區(qū)后，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)比在原校區(qū)有所進(jìn)步，51.2℅以上的抽查班級(jí)獲得評(píng)分90分以上，38.4℅以上的抽查班級(jí)獲評(píng)分80-89分之間。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)良好（80分）以上的班級(jí)占89．6%，較上學(xué)期的86.2%略有進(jìn)步。
我院學(xué)風(fēng)好的地方主要表現(xiàn)在大部分學(xué)生能認(rèn)真聽課、做筆記，按時(shí)完成作業(yè)；多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力認(rèn)真。其中，理學(xué)系的做法值得借鑒：
理學(xué)系一直把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)長(zhǎng)抓不懈。他們以建設(shè)先進(jìn)精神文明班組為龍頭，開展各種形式的民主評(píng)議和樹立優(yōu)秀典型等做法；以系領(lǐng)導(dǎo)為表率的教師們親自深入班級(jí)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情感需求、思想品德和學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，及時(shí)了解與跟蹤，掌握第一手資料，及時(shí)教育、梳導(dǎo)或教育，較好地促進(jìn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，培養(yǎng)了一批個(gè)性鮮明、學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生。
2．違紀(jì)人次大大減少
截至2008年元月止，據(jù)正式文件統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期全院學(xué)生因曠課而受到各類處分的學(xué)生由上學(xué)期的180人次下降到48人次，學(xué)生考試作弊人數(shù)比之上學(xué)期雖略有增加，但不夠成顯著差異（見表2）。
表2：漓江學(xué)院2007年學(xué)生違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)表
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違紀(jì)原因 |
曠 課 |
考試作弊 |
|
違紀(jì)時(shí)間 |
2007.1-7 |
2007.9-08.1 |
2007.1-7 |
2007.9-08.1 |
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處分結(jié)果 |
取消考試資格 |
----- |
13人 |
------ |
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通報(bào) |
0人 |
0人 |
1人 |
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警告 |
125人 |
20人 |
0人 |
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嚴(yán)重警告 |
37人 |
13人 |
0人 |
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記過 |
13人 |
2人 |
10人(學(xué)院期末考試作弊) |
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留校察看 |
4人 |
0人 |
3人
(四六級(jí)考試作弊) |
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開除學(xué)籍 |
0人 |
0人 |
3人
(四六級(jí)考試作弊) |
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合 計(jì) |
180人 |
48人 |
17人 |
20人（其中10人在12月份四六級(jí)考試中作弊；11人在期末考試中作弊，目前處分文件未正式公布) |
（三）教師課堂教學(xué)效果總體良好，但部分教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法急需改變
1．大部分教師上課盡心盡力，總體來看，教學(xué)效果也是良好的
我院教師大部分工作責(zé)任心是比較強(qiáng)的，總體來看，教學(xué)效果也是好的。2007年我院學(xué)生全年共計(jì)參加自治區(qū)級(jí)及以上賽事12項(xiàng)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)74人次（國(guó)際級(jí)5人次，國(guó)家級(jí)32人次，自治區(qū)級(jí)37人次）；理學(xué)系組織學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽，取得1個(gè)國(guó)家一等獎(jiǎng)，2個(gè)區(qū)一等獎(jiǎng)，一個(gè)區(qū)二等獎(jiǎng)的輝煌成果。
由于一些客觀原因，如：本學(xué)期教學(xué)時(shí)間縮短，每周安排的課時(shí)過多；而且部分教師要從市區(qū)到學(xué)院教學(xué)，兩地奔波，教學(xué)精力是打了一定折扣，導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量和效果受到一定的影響。
2．部分教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法急需改變
本次檢查發(fā)現(xiàn)，部分教師的教學(xué)態(tài)度和方法急需改變。突出表現(xiàn)在：
（1）少數(shù)教師隨意停課、調(diào)課或缺課現(xiàn)象嚴(yán)重
少數(shù)教師在沒有得到本系（部）或教務(wù)處的批準(zhǔn)和情況下，隨意停課、調(diào)課或缺課（如藝術(shù)設(shè)計(jì)系、音樂系）；個(gè)別外聘教師由于工作原因，換課頻繁，補(bǔ)課困難，存在課時(shí)不夠現(xiàn)象（如政管系）。據(jù)了解，調(diào)課、停課或換課的多是外聘教師。另外，還有因錯(cuò)過校車而臨時(shí)停課、調(diào)課的現(xiàn)象。
（2）有的教師只管教書，不管育人
有的教師對(duì)課堂紀(jì)律沒有嚴(yán)加管束，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法沒有很好地進(jìn)行指導(dǎo)（如經(jīng)濟(jì)系的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)反映：他們專業(yè)的部分教師只教書不育人，對(duì)課堂紀(jì)律如學(xué)生缺席問題不夠重視，不加管束，聽之任之）。
部分教師上課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際少。有的教師上課時(shí)只顧講授書本知識(shí)，照本宣科，很少把書本的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際。
不少教師上課時(shí)師生互動(dòng)少。有的教師上課時(shí)從頭到尾都是坐著上課，無法照顧學(xué)生的接受水平和興趣，沒有及時(shí)從學(xué)生那里獲得反饋信息，生動(dòng)的啟發(fā)式教學(xué)比較少。
（3）其它問題
理學(xué)系反映，個(gè)別老師上課較快，一節(jié)課上30多頁(yè)，學(xué)生跟不上進(jìn)度；個(gè)別老師講課較凌亂，不依據(jù)書本，講解不夠細(xì)等。
藝術(shù)系反映：部分外聘教師不負(fù)責(zé)任，有遲到、缺課的現(xiàn)象；藝術(shù)設(shè)計(jì)系05級(jí)少數(shù)專業(yè)教師經(jīng)常不到課堂。
經(jīng)濟(jì)系反映：05國(guó)貿(mào)易、05經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生反映，證卷投資學(xué)賢成毅老師上課缺乏條理性，講解內(nèi)容有點(diǎn)混亂，學(xué)生難以理解。
政管系反映：某些課程教學(xué)任務(wù)在本學(xué)期難以完成（補(bǔ)救措施？）。
音樂系反映：個(gè)別老師上課的內(nèi)容與教科書不符,有時(shí)有趕課、跳課的情況。
外語系反映：語法課的教學(xué)筆記過多，缺乏訓(xùn)練；寫作老師的作文批改速度太慢，一個(gè)學(xué)期布置三次一次也沒有批改過。法語課的基礎(chǔ)沒有打好，就讓學(xué)生對(duì)話，學(xué)生難以跟上。
體育系反映：06級(jí)體教反映，旅游欣賞課的老師教學(xué)品性不是很好，普通話不標(biāo)準(zhǔn)；05級(jí)體教反映，專業(yè)課老師不夠嚴(yán)格，使得教學(xué)效果不是很明顯。
（四）教務(wù)管理系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，各項(xiàng)數(shù)據(jù)錄入基本完整、準(zhǔn)確，但“學(xué)生網(wǎng)上選課”功能有待實(shí)現(xiàn)
本次期中教學(xué)檢查，教務(wù)處協(xié)同各系主要對(duì)2004級(jí)各專業(yè)學(xué)生信息、學(xué)生成績(jī)的網(wǎng)上錄入、查詢，特別是對(duì)畢業(yè)學(xué)分要求與未修學(xué)分情況等功能進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)：
1.已實(shí)現(xiàn)的功能
(1)2004級(jí)學(xué)生成績(jī)各相關(guān)數(shù)據(jù)錄入基本準(zhǔn)確、完整；
(2)師生可在連網(wǎng)的所有電腦上查詢到2004級(jí)學(xué)生“個(gè)人基本信息、修習(xí)課程基本情況、畢業(yè)學(xué)分要求、已修學(xué)分要求和未修學(xué)分要求”等重要信息。
2.有待實(shí)現(xiàn)的功能
隨著我院辦學(xué)逐步規(guī)范化，“學(xué)生網(wǎng)上選課”功能有待實(shí)現(xiàn)。體育系反映：現(xiàn)教務(wù)系統(tǒng)對(duì)公共體育課仍無法進(jìn)行網(wǎng)上選課，學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈，希望予以解決。
據(jù)了解，“學(xué)生網(wǎng)上選課”功能也因我院外聘教師上課時(shí)間等因素?zé)o法事先確定，難以在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)。
（五）教學(xué)資源比原來有了很大改善，但仍無法滿足日漸擴(kuò)大的招生規(guī)模的教學(xué)需要和學(xué)生們向往優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境的更高需求
本學(xué)期最讓教師們稱道的是教學(xué)硬件建設(shè)得到很大改善，從教室、語音室到機(jī)房，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配備都較好地滿足了基本教學(xué)要求，但要實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)，不論是教學(xué)硬件還教學(xué)軟件的建設(shè)都還需要繼續(xù)努力。
1．院聘師資數(shù)量短缺，結(jié)構(gòu)不合理，需要加強(qiáng)人性化管理，制定制度引進(jìn)急需人才、留住人才、激發(fā)人才積極性
（1）院聘教師的數(shù)量和質(zhì)量目前尚無法滿足我院教學(xué)需要
主要表現(xiàn)在：一，個(gè)別專業(yè)非常缺少專業(yè)教師（如經(jīng)濟(jì)系），多數(shù)專業(yè)的專業(yè)教師不能滿足專業(yè)建設(shè)需要；二，師資結(jié)構(gòu)不合理，30歲以下的青年教師占絕大部分，缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的中高級(jí)以上職稱的教師，如外語系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、音樂系等。外語系的學(xué)生提議，本學(xué)期很少有專家授課，大多為青年教師教學(xué)，希望能獲得資深教師的指導(dǎo)，同時(shí)也希望增加外教教學(xué)英語課。院聘自有師資質(zhì)量也不高，大部分是剛畢業(yè)參加工作的年輕助教。目前我院急需大量副高以上職稱、教學(xué)水平與科研能力較強(qiáng)的復(fù)合型教師。
（2）絕大部分青年教師盡心盡責(zé)，努力工作，但少數(shù)青年教師壓力過重，急需要引導(dǎo)、激勵(lì)和幫助
學(xué)院的青年教師大多一畢業(yè)就進(jìn)入學(xué)院工作，他們善于思考、積極上進(jìn)、能吃苦，對(duì)交付的教學(xué)任務(wù)都想較好地完成，付出的努力無疑得到了認(rèn)可，但他們的備課壓力和上課壓力大也是不爭(zhēng)的事實(shí)。本學(xué)期外語系出現(xiàn)的幾例辭職事件和一例病例就值得重視。究其原因，除了與他們年輕、不夠成熟有關(guān)外，據(jù)外語系老師反映，原因有四：第一，備課壓力和上課壓力大，每天除了工作基本沒有其他空間（尤其是進(jìn)入新校區(qū)后生活更感單調(diào)）；第二，在業(yè)務(wù)進(jìn)步方面希望得到指導(dǎo)，但因缺乏導(dǎo)師而舉步維艱；第三，工資制度改革后收少減少，與他們付出的大量勞動(dòng)不符；第四，平時(shí)缺乏與學(xué)院中高層領(lǐng)導(dǎo)的交流，對(duì)學(xué)院很多情況不熟悉，所以對(duì)自已選擇漓江學(xué)院是不是正確的選擇存在疑慮。（外語系僅僅是一個(gè)縮影，這些情況應(yīng)該引起大家的重視）
（3）大部分外聘教師對(duì)學(xué)院的教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但希望學(xué)院能夠加強(qiáng)人性化管理
本學(xué)期為了照顧全天在學(xué)院上課的外聘教師，學(xué)院辦起了午休房，夏天添置新被褥、梳妝鏡、拖鞋、衣架，冷天添置棉拖鞋、暖手袋等溫馨措施受到外聘教師的交口稱贊，但同時(shí)也有教師對(duì)學(xué)院的管理提出建議：第一，這學(xué)期上完課不知道下學(xué)期還會(huì)不會(huì)上課，感覺隨時(shí)都可以走人，希望學(xué)院加強(qiáng)與外聘老師的緊密聯(lián)系（尤其是情感上的聯(lián)系），使外聘老師有一定的歸屬感，能夠更加盡心地工作；第二，隨著行業(yè)專家到學(xué)院教學(xué)的增多，為了穩(wěn)定這一支隊(duì)伍，聘請(qǐng)他們作“客座教授”等的事例會(huì)逐漸增多，建議學(xué)院盡快拿出一套管理辦法規(guī)范管理；第三，少數(shù)行業(yè)專家希望能夠解決圖書資料問題。因?yàn)檫@部分教師有的本單位沒有資料室，有的已退休，在查找資料方面只有靠自己購(gòu)買圖書或到別處借書，但學(xué)院圖書館的管理措施因缺乏人性化而使老師不愿借書。
（4）現(xiàn)行制度受到挑戰(zhàn)，引進(jìn)、留用優(yōu)質(zhì)師資的制度急需制定
有教師反映：相同職稱的院聘教師和外聘教師相比，課酬相差懸殊：如外聘副教授每節(jié)課酬是65元（50+15），院聘教師是25元，前者是后者的兩倍多，同級(jí)別同工種報(bào)酬差別太大，從某種意義來說，不利于提高學(xué)院自有教師工作的創(chuàng)造性和積極性，也不利于引進(jìn)人才和留住人才。學(xué)院教學(xué)改革的中堅(jiān)力量應(yīng)是院聘自有師資，雖然某些外聘教師確實(shí)很有水平，上課上的也很好，但是他們本身就有很多的事務(wù)，不可能象全職教師那樣深入?yún)⑴c教學(xué)教改，因此如何激發(fā)青年教師積極性，使引進(jìn)的人才有歸屬感，全身心地投入學(xué)院工作急需研究和解決。
另外我院也急需引進(jìn)人才，對(duì)于緊缺人才，建議制定一些特別優(yōu)惠政策，以便引進(jìn)、留用人才。
2．部分專業(yè)的課程安排不夠合理
本學(xué)期受搬遷影響，教學(xué)時(shí)間壓縮，時(shí)間緊任務(wù)重，使得課程的安排上比較緊張。
（1）課程安排過緊
本學(xué)期受搬遷影響，為了完成教學(xué)進(jìn)度，相同專業(yè)每周安排的課程比較多，使部分學(xué)生感覺學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張。如：藝術(shù)設(shè)計(jì)系反映：本學(xué)期05級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件課程安排緊密，學(xué)生難以接受。另外，晚上上課次數(shù)太多，學(xué)生更希望能安排在白天上課。
（2）個(gè)別專業(yè)課程設(shè)置不夠科學(xué)，教材使用不合理
理學(xué)系反映：個(gè)別課程的安排有點(diǎn)問題，如《網(wǎng)站設(shè)計(jì)》應(yīng)放在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》和《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》之后；應(yīng)注意個(gè)別課程的銜接，如微機(jī)接口與匯編語言的銜接。學(xué)生的編程能力較差，一學(xué)期最好只安排學(xué)習(xí)一種編程語言。
某些專業(yè)的教材不符合教學(xué)要求。體育系反映：04級(jí)體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求過英語三級(jí)，但課本用的是四級(jí)的教材，不符合體育系的實(shí)際情況。按教務(wù)處意見，英語分按兩次考試最高分的50%核算，仍會(huì)有一半拿不到學(xué)位證；入黨要求過三級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)過于苛刻。某些專業(yè)教材有雷同現(xiàn)象或過多，如藝術(shù)設(shè)計(jì)系就反映有類似情況。
3．教學(xué)軟件建設(shè)需要跟上，部分教學(xué)設(shè)備情況有待改善
盡管新校區(qū)的教學(xué)環(huán)境比過去有了很大改善，但仍有許多教學(xué)設(shè)備有待增置或改善。反映比較集中的有以下方面：
（1）數(shù)字圖書館需要馬上建設(shè)
我院首屆畢業(yè)生畢業(yè)論文已經(jīng)開題，學(xué)生寫畢業(yè)論文，教師寫科研論文，都需要查閱一些論文資料，但我院目前仍無法開通數(shù)字圖書館，希望盡快落實(shí)解決。
另外，為了方便學(xué)生查閱資料，實(shí)驗(yàn)信息中心已準(zhǔn)備開放機(jī)房供學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，希望各系能組織好學(xué)生。
（2）圖書館資料太少，缺乏專業(yè)圖書閱覽室
學(xué)校的圖書館書籍品種少、質(zhì)量差，很難適應(yīng)教學(xué)需要。如經(jīng)濟(jì)系和藝術(shù)系都反映：圖書館的圖書資料如教材、期刊、報(bào)紙無法滿足學(xué)生的需要，特別是專業(yè)類的圖書資源太少；報(bào)刊資料室老舊；圖書館開放時(shí)間過短。外語系和藝術(shù)設(shè)計(jì)系反映，它們因自身專業(yè)特點(diǎn)，非常需要有自己的專業(yè)圖書室和閱覽室。
（3）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的機(jī)房電腦配置不能滿足專業(yè)設(shè)計(jì)要求，并且經(jīng)常中毒
藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生反映電腦配置不能滿足專業(yè)設(shè)計(jì)和大容量作品保存的要求，且經(jīng)常中毒不能清除，影響教學(xué)和使用。
（4）教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)館和有關(guān)設(shè)施亟待改善
學(xué)生大型活動(dòng)沒有室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)館。如本學(xué)期學(xué)工搞的幾次大型活動(dòng)，只能在露天廣場(chǎng)進(jìn)行，遇到冬季或是刮風(fēng)下雨的天氣就很困難，急需建設(shè)一千人以上的大型場(chǎng)館。
（六）檢查中反映出來的其它教學(xué)或生活焦點(diǎn)問題
本次檢查反映出來的教學(xué)或生活問題比較多，綜合闡述如下；
1．實(shí)踐教學(xué)及就業(yè)指導(dǎo)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
（1）實(shí)踐性應(yīng)用性較強(qiáng)的課程比例較少，學(xué)生希望通過這些教學(xué)活動(dòng)鍛煉自己，提高自己的實(shí)踐能力；
（2）缺乏相應(yīng)專業(yè)足夠的就業(yè)指導(dǎo)課程和培訓(xùn)。理學(xué)系反映：希望組織更多的就業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，就業(yè)信息滯后，希望能及時(shí)發(fā)布；
（3）對(duì)學(xué)生就業(yè)面試的指導(dǎo)不夠，學(xué)生普遍缺少這方面的知識(shí)和實(shí)踐。
2．某些教學(xué)場(chǎng)所的管理需要多方面配合
教師休息室、音樂系琴房的門鎖經(jīng)常被破壞，除了加強(qiáng)管理外，還需要得到學(xué)生管理部門的配合，采取有力措施，杜絕此類現(xiàn)象。
3．生活問題：
路燈、教室走廊燈及教室燈具等缺少損壞，宿舍的插座、水龍頭損壞，沒有得到及時(shí)安裝或維修。
政管系反映：宿舍熱水水溫不穩(wěn)定（東二，西一）；熱水收費(fèi)太貴；衛(wèi)生間里沒有安裝水龍頭，洗衣服不方便。熱水開放時(shí)間段應(yīng)該增加早上、中午兩個(gè)點(diǎn)，早上和午休起床都沒有熱水使用。
飯?zhí)蔑埐颂F，菜式少，量少，一樓餐廳食品不衛(wèi)生，曾引起食物中毒；熱水供應(yīng)時(shí)間不合理。
宿舍區(qū)在午休時(shí)間或在24：00熄燈后還比較吵，影響師生休息。
教學(xué)樓經(jīng)停車場(chǎng)到體育館這段路沒安裝路燈，學(xué)生走路比較黑，隱含安全隱患。
學(xué)校無商業(yè)街，學(xué)習(xí)用品店，購(gòu)買學(xué)習(xí)用品極不方便。
藝術(shù)設(shè)計(jì)系反映：2006級(jí)學(xué)生進(jìn)校至今沒有軍訓(xùn)，已經(jīng)交服裝費(fèi)，是否還要軍訓(xùn)？
二、整改建議或措施
針對(duì)上述突出問題，我們需高度重視，建議開展以下整改。
（一）完善管理制度,加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)個(gè)人負(fù)責(zé)制
依法治校，規(guī)范辦學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)管理，首先必須有一個(gè)完善的制度。因此，應(yīng)抓緊制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
教務(wù)處正積極制作“教學(xué)管理文件匯編”，目前急需出臺(tái)的制度有：《引進(jìn)師資優(yōu)惠政策》、《任課教師聘用、調(diào)課停課及補(bǔ)課的規(guī)定》、《課堂教學(xué)行為基本規(guī)范》、《助教制度》、《教師科研成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《學(xué)生作業(yè)管理規(guī)定》等。（除第一個(gè)制度外，其它制度已經(jīng)制定，正在討論修改中）
建議編輯一本包含我院有關(guān)規(guī)章制度等重要文件的《教師手冊(cè)》，發(fā)到教師手中，人手一份，以便學(xué)習(xí)遵守。
(二)可試行導(dǎo)生制，豐富社團(tuán)文化，從細(xì)節(jié)入手，關(guān)心學(xué)生生活和思想情感，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成
要加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，除了加強(qiáng)課堂考勤，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院有關(guān)考試、作業(yè)等規(guī)章制度外，還應(yīng)從以下方面著手進(jìn)行：
1．試行導(dǎo)生制：用先進(jìn)學(xué)生帶領(lǐng)后進(jìn)學(xué)生；培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。例如開展體育教學(xué)俱樂部活動(dòng)制。
2．豐富學(xué)生社團(tuán)文化。 好的大學(xué)都是著眼社團(tuán)的建設(shè)。本著“自愿參加、相互交流、共同促進(jìn)”等原則，完善各種社團(tuán)組織，定期開展有益活動(dòng)；社團(tuán)應(yīng)由專業(yè)骨干教師參與指導(dǎo)；以形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，來豐富學(xué)生的生活， 凈化學(xué)生的心靈，升華學(xué)生的靈魂。
3．教師尤其是輔導(dǎo)員應(yīng)從生活細(xì)節(jié)和思想感情上關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。這里強(qiáng)調(diào)的是細(xì)節(jié)管理，把工作做在前面，不要等到問題出現(xiàn)了再來被救。
（三）引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，實(shí)行導(dǎo)師制，積極培養(yǎng)師資隊(duì)伍，形成較合理師資結(jié)構(gòu)并加強(qiáng)管理
1．應(yīng)充分利用學(xué)院優(yōu)勢(shì)，積極引進(jìn)行業(yè)精英或著名教育專家為我院客座教授。
2．重視培養(yǎng)自己的骨干教師，除引進(jìn)、掛職鍛煉外，應(yīng)積極探索導(dǎo)師制的實(shí)行。建議有條件的系從外聘教師隊(duì)伍中選擇專業(yè)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的老師組成導(dǎo)師隊(duì)伍，從教學(xué)、個(gè)人發(fā)展上給予青年教師一定的支持、幫助和引導(dǎo)（具體規(guī)定見即將頒布的《廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院助教制度》）。
3．各系應(yīng)制定自己的師資隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃，在掌握教師個(gè)人發(fā)展動(dòng)態(tài)信息（如：哪年畢業(yè)，哪年參加工作，何時(shí)參評(píng)或競(jìng)升職稱，何時(shí)進(jìn)修，何時(shí)獲得高一級(jí)文憑，還缺少什么條件等）的基礎(chǔ)上，有步驟、分期、分批地派年輕教師外出學(xué)習(xí)；積極開展聽課、專題研討等常規(guī)教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平；通過支持教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽、教改活動(dòng)、發(fā)表論文等活動(dòng)，有目的地鍛煉、使用和培養(yǎng)年輕教師。與此同時(shí)，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)規(guī)劃、跟蹤和指導(dǎo)，支持、關(guān)懷年輕的成長(zhǎng)。
4．為保證教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)任課教師的管理（正在制定《廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院聘用任課教師，調(diào)課、停課及補(bǔ)課的規(guī)定》），使院聘與外聘教師都能較好地遵守學(xué)院規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，教書育人。各系在聘用任課教師時(shí)也應(yīng)參考以上標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)在本學(xué)期期中教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)在教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量和工作紀(jì)律上存在較大問題的教師，應(yīng)在核實(shí)后作出相應(yīng)處理。例如，藝術(shù)設(shè)計(jì)系對(duì)在期中教學(xué)檢查中反映存在不認(rèn)真上課的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任及時(shí)擬定了《關(guān)于嚴(yán)肅教師教學(xué)秩序的緊急通知》下發(fā)到每位任課教師手中；教研室主任直接找到相關(guān)的任課教師，進(jìn)行批評(píng)教育并指出了事情的嚴(yán)肅性。
（四）加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、合理設(shè)置與安排課程
1．對(duì)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和薄弱專業(yè)，應(yīng)在人力物力和財(cái)力上給予支持
建議不僅扶持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，也應(yīng)照顧薄弱專業(yè)。目標(biāo)是使重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)盡快成為特色明顯，師資、教學(xué)設(shè)施建設(shè)和生源就業(yè)渠道拓展等環(huán)節(jié)上有所提高和突破，形成良性循環(huán)效應(yīng)；薄弱專業(yè)應(yīng)引進(jìn)師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施完善和學(xué)科建設(shè)等方面，盡快拿出具體規(guī)劃方案，學(xué)院才能考慮給予政策、人力和財(cái)才等方面的傾斜。
2．重視課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革
要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，開展有漓江學(xué)院特色的教學(xué)，課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革是當(dāng)務(wù)之急。各專業(yè)應(yīng)結(jié)合專業(yè)要求、就業(yè)需求、學(xué)生素質(zhì)等方面特點(diǎn)，加緊對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，加緊制（修）訂教學(xué)大綱。
3．合理設(shè)置與安排課程
課程設(shè)置應(yīng)以“專業(yè)優(yōu)先，兼顧就業(yè)，重在技能”這樣一個(gè)思路。安排課程時(shí)雖應(yīng)考慮教師因素，但也應(yīng)尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生需求，科學(xué)合理地排課。
（五）加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)
1．增設(shè)能幫助學(xué)生就業(yè)的課程、講座或活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的運(yùn)用和動(dòng)手能力。
2．增設(shè)針對(duì)實(shí)際需要的技能類選修課；
3．加快微格教室、各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的建設(shè)步伐。
（六）改善教學(xué)與生活設(shè)施，保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行并創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)的舒心環(huán)境
當(dāng)務(wù)之急應(yīng)盡快增設(shè)以下教學(xué)設(shè)施：
1．圖書資料的配置：
包括圖書館書刊的增購(gòu)；專業(yè)閱覽室的配置與專業(yè)書籍的增購(gòu)。
2．教學(xué)場(chǎng)館、設(shè)備的配置：
進(jìn)行電腦微機(jī)室的更新維護(hù)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室（實(shí)訓(xùn)基地）的增置、辦公室設(shè)施設(shè)備的更新與完善，學(xué)院及各系檔案用的文件夾、文件柜和儲(chǔ)藏安全室的建設(shè)和配備。在尚不建設(shè)室內(nèi)演講廳的情況下，建議考慮將001教室進(jìn)行改裝，使之具備開展有一定規(guī)模和規(guī)格學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
3．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
學(xué)院應(yīng)盡快開通數(shù)字圖書館，以便使我院首屆畢業(yè)生及其他師生們能較方便地上網(wǎng)查閱論文資料；考慮建設(shè)全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)外信息溝通與聯(lián)系；繼續(xù)完善和挖掘教務(wù)管理系統(tǒng)功能，提高管理效率。
4．宿舍設(shè)施、食堂、商業(yè)批發(fā)店、書店及學(xué)習(xí)用品店的增置或管理
師生宿舍尚缺乏桌子、椅子等設(shè)備，熱水供應(yīng)時(shí)間太少，應(yīng)增加早上熱水的供應(yīng)；衛(wèi)生間水籠頭的配置。
建議開設(shè)書店、文具店等，增設(shè)一家百貨超市，解決學(xué)生購(gòu)買生活和學(xué)習(xí)用品不便的問題，到市購(gòu)買路途遠(yuǎn)、影響學(xué)習(xí)、成本高；目前學(xué)院僅有一家超市顯然是不夠的，商品種類少，沒有競(jìng)爭(zhēng)，價(jià)格高；目前學(xué)院尚未有書店和文具店。
廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院教務(wù)處
二OO七年十二月
