漓江學院2004級畢業(yè)實習中期工作總結(jié)
我院2004級畢業(yè)實習工作自5月份工作布置開始至今，專業(yè)實習經(jīng)歷了聯(lián)系實習單位、進行實習準備與動員、學生進駐實習點開展實習、中期檢查等幾個環(huán)節(jié)，教育實習也已進入校內(nèi)實習階段?，F(xiàn)就前段時間實習工作做以下小結(jié)：
一、實習組織
教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于各系做好2004級各專業(yè)畢業(yè)實習工作的通知》、《關(guān)于開展漓江學院2007年暑期專業(yè)實習檢查工作的通知》等文件，進行了實習工作的布置，各系相應(yīng)的完成了實習計劃的制定、中期檢查情況的匯報。在專業(yè)實習的前期準備工作中，各系積極聯(lián)系實習單位，建立實習基地，基本上保證實習的專業(yè)對口。在實習的中期，教務(wù)處和各系都組織了對實習點的檢查，深入實際的了解學生的實習情況。在開學初期，教育實習的前期準備工作也按計劃順利進行，學生進入校內(nèi)試講階段?？傊?，實習組織工作做到了有計劃、有步驟的貫徹落實學院關(guān)于實習工作的各項規(guī)定。
二、畢業(yè)實習工作呈現(xiàn)出以下特點：
1.專業(yè)實習中自主實習所占比例大。學生傾向于到生源地或其他經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)開展實習，既開闊學生的眼界，提高學生能力，又為學生就業(yè)創(chuàng)造條件。
2.實習單位對學生實習效果的反映普遍良好。實習單位反映我院學生在實習工作中，工作認真負責，吃苦耐勞，積極完成任務(wù)，具有較扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)能力。
三、實習過程中遇到的問題及解決建議
1.教育實習的資格審查
教務(wù)處對參加教育實習的專業(yè)進行了教育學、心理學、學科教學法、師范技能等項目的統(tǒng)計，有一定數(shù)量的學生未完全達到《廣西師范大學漓江學院教育實習工作規(guī)程》的要求，其中，以非師范專業(yè)參加教育實習學生未達到標準的情況較多。
建議各系想辦法給學生進行補課，拿到規(guī)定的學分。但校內(nèi)試講（講課、紀律）不合格的學生一律不得進中學實習。從2005級開始將嚴格執(zhí)行資格審查制度，審查不合格的學生一律不得參加教育實習。
2.實習經(jīng)費的使用
其一，部分系開展兩次實習的經(jīng)費使用較為緊張。其中，用于實習單位聯(lián)系和指導(dǎo)老師薪酬的經(jīng)費較多，是造成經(jīng)費緊張的主要原因之一。經(jīng)征求多方意見，目前建議校內(nèi)指導(dǎo)老師的費用結(jié)合教師本人職稱、指導(dǎo)的學生數(shù)和教案數(shù)進行綜合考慮，控制在100元左右。
其二，本次實習是由各系首次自行組織，涉及到經(jīng)費的使用問題都在摸索之中。各系要對實習經(jīng)費統(tǒng)籌計劃，遵循厲行節(jié)約的原則，提高使用效益，不克扣，不挪用。實習結(jié)束后，各系將經(jīng)費使用情況統(tǒng)計出來，便于進一步規(guī)范管理，有效使用經(jīng)費。
3.實習專業(yè)對口的問題
部分實習點的工作同學生專業(yè)有一定差距，影響學生積極性。建議今后加強實習點聯(lián)系工作，將此工作安排在實習的前面。
4.實習生的主動性不足問題
實習單位普遍反映實習的主動性不夠，對給與的任務(wù)能夠按時完成，認真負責，但在工作中的主動性和創(chuàng)造性還不夠，缺乏主人翁的精神。少數(shù)學生出現(xiàn)厭倦情緒。建議加強學生的吃苦耐勞、自制自強等方面的教育。
5.實習質(zhì)量監(jiān)控問題
由于自主實習的學生較多，實習的效果不能得到及時的反饋，實習質(zhì)量很難監(jiān)控。建議健全有關(guān)管理制度，加強實習指導(dǎo)教師管理責任，通過電話、QQ、Email等方式，多渠道的收集學生實習的反饋信息，及時調(diào)整工作方向。
四、實習工作要求
1.繼續(xù)加強對實習生的教育、指導(dǎo)和管理，使學生從辦學目標、辦學定位、專業(yè)要求等高度出發(fā)，正確理解和認識實習的重要性。
2.各系應(yīng)針對本系在專業(yè)實習過程中出現(xiàn)的問題，召開專門會議討論解決方案，將已出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時處理，避免對學院造成不良影響，確保專業(yè)實習順利完成。同時認真布署教育實習，加強教育，提高學生思想重視程度。
