各系：
根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開展2011屆畢業(yè)論文（設(shè)計）階段性檢查工作的通知》（﹝2010﹞120號）文件安排，實踐辦組織管理人員和外聘專家對各系2011屆畢業(yè)論文（設(shè)計）進行了抽查。從抽查的情況來看，存在較多問題，請各系根據(jù)公布的抽查情況進行有效的、有針對性的整改。
一、整體情況統(tǒng)計
表1：分系別、專業(yè)情況統(tǒng)計表
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系別 |
專業(yè) |
計劃抽查人數(shù) |
實際抽查人數(shù) |
概況 |
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外語系 |
英語 |
37 |
30 |
檢查樣本數(shù)量不夠，缺過程管理表格；抽查樣本中有3篇語法、語病錯誤較多，1篇題目不一致，1篇中英文摘要內(nèi)容不一致。 |
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英語(商務(wù)英語) |
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越南語 |
5 |
5 |
指導(dǎo)老師職稱均未達到中級
封面填寫均出現(xiàn)錯誤 |
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政法系 |
法學(xué) |
9 |
9 |
過半數(shù)的抽查樣本從未經(jīng)指導(dǎo)老師修改、過半數(shù)的抽查樣本英文摘要存在問題、兩個抽查樣本非常粗糙，純屬資料堆砌，未經(jīng)任何整理加工 |
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音樂系 |
音樂學(xué) |
8 |
0 |
因?qū)嵙?xí)安排延后，未能提交抽查樣本（兩專業(yè)目前處于初稿修改階段） |
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舞蹈學(xué) |
1 |
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藝術(shù)系 |
藝術(shù)設(shè)計 |
26 |
26 |
4份樣本存在抄襲網(wǎng)上資料、3份樣本設(shè)計報告冊與表格的設(shè)計題目不一致、管理表格中指導(dǎo)老師非手寫簽名 |
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中文系 |
對外漢語 |
11 |
10 |
基本良好，部分抽查樣本參考文獻和注釋的格式不正確 |
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漢語言文學(xué) |
20 |
0 |
因無學(xué)生在校，未能提交抽查樣本（該專業(yè)目前處于初稿修改階段） |
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經(jīng)管系 |
旅游管理 |
3 |
7 |
有2份樣本從未經(jīng)指導(dǎo)老師修改、均未完成英文摘要 |
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旅游管理(酒店方向) |
4 |
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經(jīng)濟學(xué) |
8 |
69 |
1份樣本尚未完成、英文摘要多有問題、過程管理表格中并非指導(dǎo)老師本人簽字 |
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工商管理 |
9 |
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市場營銷 |
6 |
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國際經(jīng)濟與貿(mào)易 |
21 |
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財務(wù)管理 |
24 |
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理學(xué)系 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
6 |
0 |
未提交指定學(xué)號的檢查樣本（該專業(yè)目前處于初稿撰寫階段） |
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計算機科學(xué)與技術(shù) |
4 |
8 |
均完成開題，處于設(shè)計作品開發(fā)階段 |
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計算機科學(xué)與技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)方向) |
4 |
二、分項目情況統(tǒng)計
表2：指導(dǎo)老師指導(dǎo)情況統(tǒng)計表（僅限未答辯學(xué)生，單位：次）
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老師指導(dǎo)次數(shù) |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
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老師人數(shù)/比例 |
3/3% |
3/3% |
8/8.1% |
32/3% |
21/21.4% |
11/1% |
20/20.4% |
說明：1.雖政法系、理學(xué)系等進度靠后，但開題已近兩月，1次都沒有指導(dǎo)的情況仍然較多，需要注意。
表3：英文摘要情況統(tǒng)計表（僅限未答辯學(xué)生）
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項目 |
基本正確 |
軟件直譯（存在較多語?。?span lang="EN-US"> |
進度應(yīng)當完成而未完成 |
未完成（符合進度要求） |
不需撰寫英文摘要 |
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人數(shù)/比例 |
33/33.7% |
41/41.8% |
10/10.2% |
9/9.2% |
5/5.1% |
說明：1.不需撰寫英文摘要指越南語專業(yè)。
2.軟件直譯存在大量語病的情況非常嚴重，需要注意。
表4：參考文獻格式情況統(tǒng)計（僅限未答辯學(xué)生）
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項目 |
基本正確 |
存在問題 |
進度應(yīng)當完成而未完成 |
未完成（符合進度要求） |
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人數(shù)/比例 |
64/65.3% |
15/15.3% |
5/5.1% |
14/14.3% |
說明：1.參考文獻格式的問題還是較多，需要注意。
三、重點關(guān)注事項
（一）藝術(shù)設(shè)計系過程管理表格非指導(dǎo)老師手寫簽名，需要補簽。
（二）英文摘要軟件直譯。
（三）封面題目、論文正文、過程管理表格的論文題目不一致。
廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院教務(wù)處
二〇一一年一月四日
