各系部：
根據(jù)教學(xué)工作安排，我院于十二--十三周開(kāi)展了2014--2015學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。對(duì)于本次教學(xué)檢查，各系都給予了充分重視，不僅把此次教學(xué)檢查按照常規(guī)性教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)完成，還把它視為一次"以檢查促管理，以檢查促建設(shè)"的重要契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)此次教學(xué)檢查工作。
一、綜合情況
教務(wù)與科研管理處作為期中教學(xué)檢查工作的組織者，提前發(fā)出通知，對(duì)檢查工作做出具體安排和要求，重點(diǎn)要求各教研室開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控手段。
各系按照《關(guān)于2014--2015學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》要求，實(shí)施檢查前先組成檢查小組，制定詳細(xì)的檢查計(jì)劃，比如都開(kāi)列了聽(tīng)、評(píng)課和座談會(huì)的時(shí)間表。實(shí)施過(guò)程中，各系注重收集教學(xué)信息，重視師生之間的溝通，召開(kāi)了師生座談會(huì)。十三周各系對(duì)期中教學(xué)檢查工作進(jìn)行了總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
二、情況分析
根據(jù)學(xué)生座談會(huì)記錄，以及各系的檢查報(bào)告，將檢查情況歸納如下：
?。ㄒ唬﹥?yōu)點(diǎn)
1.各系自主檢查意識(shí)加強(qiáng)。在系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下組成的檢查小組，不僅完成了期中自查任務(wù)，還注重平時(shí)檢查，加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)工作實(shí)時(shí)監(jiān)控。
2.各系以自查為主，雖然是常規(guī)性教學(xué)管理工作，但要達(dá)到以查促教，以查促改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的目的，因此從檢查計(jì)劃到檢查報(bào)告都力爭(zhēng)具體、翔實(shí)，充分反映教學(xué)狀況，反饋教學(xué)信息，而非走過(guò)場(chǎng)。
3.繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)檔案和教師檔案的規(guī)范化管理。對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案等教學(xué)基本文件實(shí)行規(guī)范化管理。
4.教學(xué)工作符合基本規(guī)范，教學(xué)積極性明顯提高，教學(xué)質(zhì)量也有保證，絕大部分教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、填寫(xiě)教學(xué)日歷，積極進(jìn)行教改，豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法，按要求布置和批改作業(yè)，教學(xué)考勤也都能夠常抓不懈，教師不隨意調(diào)課，學(xué)生較少無(wú)故缺勤。
5.教研室工作得到重視。本學(xué)期各教研室加強(qiáng)組織，開(kāi)展活動(dòng)，如定期召開(kāi)教研室工作會(huì)議，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)以及學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，為校園營(yíng)造了良好的教學(xué)研討學(xué)術(shù)氣氛。在聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中涌現(xiàn)了一批教學(xué)水平較高、教學(xué)質(zhì)量較好的教師。
6.注重提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
7.充分重視師生溝通，做到教學(xué)相長(zhǎng)。各系能夠把學(xué)生放在主體地位，在教書(shū)育人的同時(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)輔導(dǎo)和答疑，做學(xué)生的良師益友。
（二）存在問(wèn)題
1.教師方面。在聽(tīng)課和教案檢查中，仍存在部分教師教學(xué)手段相對(duì)單一，教學(xué)方法落后的問(wèn)題，不注意知識(shí)的更新、教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，一定程度上影響了教學(xué)效果。少數(shù)教師普通話欠佳或語(yǔ)速不當(dāng)，或聲音小或板書(shū)亂，也影響了教學(xué)效果和質(zhì)量；還有教師只顧教書(shū)，不顧育人，對(duì)學(xué)生缺乏嚴(yán)格要求；也有教師上課不注意考勤，學(xué)生出勤率低。另外，個(gè)別教師出現(xiàn)調(diào)課時(shí)間較長(zhǎng)，或不按正常授課時(shí)間上下課現(xiàn)象，一定程度上影響了正常的教學(xué)秩序。
2.學(xué)生方面。盡管本學(xué)期學(xué)生在學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性方面有所提高，但上課仍有遲到、曠課和課上玩手機(jī)、睡覺(jué)、相互講話干擾其他同學(xué)的現(xiàn)象；部分學(xué)生，尤其是新生對(duì)學(xué)院的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度不甚了解或和理解認(rèn)識(shí)不夠，比如，部分同學(xué)也有學(xué)生對(duì)"早起"、"早操"仍心存疑慮；不夠重視教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)，教室（包括黑板、地板、墻壁）仍有臟、亂現(xiàn)象。
3.教學(xué)檔案方面。教室整體數(shù)量緊張，尤其是多媒體教室供不應(yīng)求；多媒體教室設(shè)備欠佳，有的投影不清晰，有的窗簾不遮光，有的白板不利書(shū)寫(xiě)。音響聲音太小，后排同學(xué)聽(tīng)不到等等，影響正常教學(xué)各系教學(xué)檔案的整理參差不齊，部分系沒(méi)有按照評(píng)建歸檔要求，合理存放教學(xué)檔案。個(gè)別系在整理材料方面比較落后，材料散亂，本學(xué)期很多檔案都未按時(shí)整理和存放。
4.教研室工作方面。統(tǒng)一化、規(guī)范化管理仍顯不足，比如聽(tīng)課活動(dòng)不夠規(guī)范，聽(tīng)課登記表中缺乏意見(jiàn)與建議，總評(píng)意見(jiàn)形式化，不利于改進(jìn)；試卷管理規(guī)范化程度各系存在較大差異，比如：沒(méi)有密封試卷，試卷分析材料不齊全等。
三、整改措施
1.加大教改力度，改進(jìn)教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師大膽嘗試各種教學(xué)手段，發(fā)揮教研室、教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及學(xué)科帶頭人的作用，教學(xué)、科研相互促進(jìn)。對(duì)教學(xué)能力相對(duì)較弱、水平不足，學(xué)生意見(jiàn)較大的教師，各系、室（教研室）應(yīng)加強(qiáng)進(jìn)行監(jiān)督和幫助，以促進(jìn)整體師德、師能的提高。建議加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，實(shí)行分類培訓(xùn)，從機(jī)制上建立起課程課件的制作、運(yùn)作方式。
2.教研室應(yīng)進(jìn)一步明確工作方向。各系應(yīng)制訂教研室工作計(jì)劃，統(tǒng)一規(guī)劃，按步實(shí)施，逐步規(guī)范；細(xì)化各項(xiàng)日常教學(xué)文件的收集、歸檔工作，力求規(guī)范化、科學(xué)化管理；發(fā)揮教學(xué)檢查小組的作用，強(qiáng)化日常教學(xué)檢查機(jī)制，結(jié)合學(xué)院統(tǒng)一的教學(xué)檢查（如期中教學(xué)檢查）機(jī)會(huì)進(jìn)行自查和評(píng)估。
3.加強(qiáng)對(duì)公共選修課的管理。鼓勵(lì)教師開(kāi)選修課，盡量給學(xué)生提供更多內(nèi)容豐富、符合應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的課程選擇；同時(shí)改進(jìn)選課方法，完善盡早實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課系統(tǒng)。
4.增加師生溝通渠道。通過(guò)溝通，了解學(xué)生的需求，開(kāi)展思想政治工作；通過(guò)溝通，使學(xué)生了解教學(xué)規(guī)章制度，從而使依法治校有了前提基礎(chǔ)；通過(guò)溝通，使教師了解教學(xué)信息，及時(shí)反饋，從而改進(jìn)教學(xué)方法。
5.加強(qiáng)教室管理和后勤保障。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，盡量改善教室的使用條件，有關(guān)人員應(yīng)維護(hù)好教室的環(huán)境衛(wèi)生，相關(guān)部門(mén)應(yīng)保持設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；完善實(shí)行多媒體教室使用審批制度，提高多媒體教室的使用效率。
教務(wù)與科研管理處
二〇一四年十二月四日
