廣西師范大學漓江學院2007級本科專業(yè)
課程設置及學生選課建議
一、課程設置的指導思想
2007級本科專業(yè)的課程設置是以教育部教高〔2005〕1號和教高〔2007〕1、2號文件精神為指導，遵循現(xiàn)代教育教學的基本規(guī)律，堅持以學生全面發(fā)展為中心，重視科學素養(yǎng)與人文精神、專業(yè)教育與通識教育的統(tǒng)一，使理論知識夠用、實用，同時加大對學生實踐動手能力培養(yǎng)的力度，注重知識的基礎性和可遷移性；以此思想為指導搭建“平臺+模塊”的課程結構體系，培養(yǎng)學生具有永恒價值的基礎能力、過硬的職業(yè)（專業(yè)）技能和發(fā)展價值的拓展能力。
1．開展通識教育，搭建通識教育平臺，旨在實現(xiàn)學生拓寬基礎、溝通文理、增強能力、健全人格的目的，使學生全面理解人類社會及科學技術的發(fā)展規(guī)律，掌握人文與社會科學、自然科學、思維科學、藝術科學等方面的基礎知識與技能，形成均衡的知識結構，獲得必要的能力訓練，養(yǎng)成合格的公民素質，具備在新的環(huán)境中繼續(xù)學習、工作和創(chuàng)新的綜合素質。
2．加強專業(yè)教育，搭建專業(yè)基礎知識教育平臺和若干個專業(yè)方向模塊，使學生既能掌握足夠的扎實的專業(yè)基礎知識，又能具備過硬的職業(yè)（專業(yè)）技能和較高的綜合職業(yè)素質，有較強的就業(yè)競爭力。其中，專業(yè)基礎知識教育平臺旨在夯實專業(yè)基礎；專業(yè)方向模塊則主要以市場需求和學生就業(yè)能力培養(yǎng)的需要為導向，按就業(yè)方向設置若干個專業(yè)方向模塊，同時兼顧考研、考證的需要設置若干個輔助方向模塊，既增強專業(yè)的對口性，又增強專業(yè)知識的拓展性。
3．進一步加大實踐性教學的比例，強化動手能力、應用能力，注重職業(yè)技能的培養(yǎng)和鍛煉。
4．加強選課指導，提高學生選課自主性，為學生實現(xiàn)個性化學習創(chuàng)造條件。
二、課程設置的具體要求及選課建議
（一）總學分、總學時及學分計算辦法
1．根據我院每學期安排18個教學周、每周5個工作日及每學時安排40分鐘課堂教學的實際，4年制各普通本科專業(yè)的總學分和總學時原則上為：人文社科類（不含藝術、外語類）控制在155～160學分和2600～2700學時以內，理工、外語、體育、藝術類控制在160～165學分和2800～2900學時以內。
2．學分計算辦法（最小單位為0.5）：理論講授課每18學時計1學分；實驗實訓課、舞蹈和體育技術（法）課，每36學時計1學分；音樂、美術類專業(yè)的技法課，每27學時計1學分；集中實踐教學環(huán)節(jié)每2周計1學分，分散實踐教學環(huán)節(jié)先折合成周數后再計算學分；創(chuàng)新學分按《廣西師范大學漓江學院全日制普通本、?？茖W生學籍管理暫行辦法》的有關規(guī)定計算學分。
（二）課程設置與課程結構
1．各專業(yè)均設置通識教育課、專業(yè)教育課、集中實踐教學環(huán)節(jié)三類課程。其中，通識教育課和專業(yè)教育課均分為必修課和選修課兩大類，集中實踐教學環(huán)節(jié)為必修環(huán)節(jié)。其中，通識教育必修課學分（學時）約占總學分（學時）的25%左右，通識教育選修課學分（學時）約占總學分（學時）的7%左右，專業(yè)教育必修課學分（學時）約占總學分（學時）的36%左右，專業(yè)教育選修課學分（學時）約占總學分（學時）的25%左右，集中實踐教學環(huán)節(jié)學分（學時）約占總學分（學時）的7%左右。
2．通識教育課由“通識教育必修課”和“通識教育選修課”組成?！巴ㄗR教育必修課”包括思想政治理論課、大學外語、公共體育、計算機應用基礎等課程；“通識教育選修課”包括人文社科基礎課程、自然科學基礎課程、思維科學基礎課程、藝術科學基礎課程等4個選修模塊課程。
3．專業(yè)教育課由“專業(yè)基礎必修課”和“專業(yè)方向選修課”組成。“專業(yè)基礎必修課”開設專業(yè)“基礎理論課”和“基礎技能課”，“專業(yè)方向選修課”包括“就業(yè)方向模塊”和“輔助方向模塊”等若干個方向模塊。
4．構建“平臺+模塊” 的課程結構體系。平臺，即通識教育平臺和專業(yè)基礎知識教育平臺，通識教育平臺由通識教育課構成，專業(yè)基礎知識教育平臺由“專業(yè)基礎必修課”構成；模塊，即以就業(yè)需求為導向設置的若干個就業(yè)方向模塊和為滿足考研、考取職業(yè)資格證書需要設置的若干個輔助方向模塊，由“專業(yè)方向選修課”構成。
5．集中實踐教學環(huán)節(jié)包括軍事訓練（含軍事理論）、公益勞動、社會調查、教育（專業(yè)）見習、教育（專業(yè)）實習、畢業(yè)論文（設計）等必修環(huán)節(jié)。
（三）專業(yè)教育課程的設置與要求——搭建專業(yè)基礎知識教育平臺和專業(yè)方向模塊
1．“專業(yè)基礎必修課”主要設置專業(yè)的核心課程和基礎課程，夯實專業(yè)基礎知識與技能，努力拓寬專業(yè)口徑。學生需在一、二年級修完全部（或絕大部分）課程。
2．相近專業(yè)試行大類培養(yǎng)模式，大類培養(yǎng)的專業(yè)基礎課程可設置在“專業(yè)基礎必修課”里，不同的專業(yè)還可根據專業(yè)需要，在“專業(yè)基礎必修課”里設置其他必要的專業(yè)基礎課程。學生需在一、二年級修完全部大類培養(yǎng)的課程。
3．“專業(yè)方向選修課”中的“就業(yè)方向模塊”按就業(yè)需求設置，每個專業(yè)設置若干個模塊，形成專業(yè)方向群。學生根據需要在三、四年級選修1～2個就業(yè)方向模塊進行學習，所選擇的模塊課程必須全部修完?！拜o助方向模塊”根據職業(yè)資格證書考試、考研等要求設置，學生根據需要在三、四年級選修。學生只需學習所選擇的課程，不需要修完所選擇模塊的全部課程。
4．師范性專業(yè)或兼師范性專業(yè)必須在“就業(yè)方向模塊”中設置“教師教育方向”課程模塊，該模塊需包括教育概論、心理學、××學科教學論、教育科學研究方法、師范生綜合教學技能等課程。師范性專業(yè)學生必須選修并全部修完“教師教育方向”課程，計劃參加教育實習的學生須修滿“教師教育方向”課程學分方能參加教育實習。
（四）通識教育課程的設置與要求——搭建通識教育平臺
1．“通識教育必修課”包括思想政治理論課、大學英語、公共體育、計算機應用基礎等課程。非外語專業(yè)的大學英語課實行分級教學，要求運動訓練專業(yè)達到Ⅱ級的水平（8學分）、藝術類和運動訓練專業(yè)之外的體育類專業(yè)達到Ⅲ級（12學分）、其他專業(yè)達到Ⅳ級（16學分）。計算機應用基礎（Ⅰ）（3學分）以學生參加全區(qū)高校非計算機專業(yè)學生計算機等級考試一級考試成績作為課程考核成績。公共體育(Ⅰ～Ⅳ)（4學分），就業(yè)指導（1學分）。學生須在一、二年級修完該類課程。
2．“通識教育選修課”統(tǒng)一制定成“全院性通識教育選修課課程計劃”。其中，人文社科基礎課程選修模塊包含人文、社科類基礎課程，設置當代世界經濟與政治、大學語文等課程；自然科學基礎課程選修模塊包含自然科學的基礎知識課程；思維科學基礎課程選修模塊包含哲學、管理學、心理學等課程；藝術科學基礎課程選修模塊必須包括藝術導論、書法欣賞等課程。此類課程實施四年貫通不斷線，學生可在四年內選修，建議學生在一、二年級選修能幫助實現(xiàn)文理兼融、理工滲透的課程。
3．“通識教育選修課”合格學分為10～12學分。所有專業(yè)的學生必須選修人文社科課程的世界經濟與政治和大學語文（中文專業(yè)除外）。除此之外，各學科專業(yè)學生還需達到以下修讀要求：人文社科類（含中文、外語、管理、經濟、法學類）專業(yè)學生至少選修1門自然科學課程和1門藝術科學課程；理工科類（含體育類）專業(yè)的學生至少選修1門藝術科學課程；藝術類專業(yè)的學生至少選修1門自然科學課程。學生若選修與本專業(yè)重復或相近的課程，不計入通識教育學分。
（五）實踐教學環(huán)節(jié)模塊設置與要求
1．人文社科類（含外語、藝術類）專業(yè)的各實踐教學環(huán)節(jié)累計學分（學時）一般不少于總學分（學時）的18%，理工類（含體育類）專業(yè)的各實踐教學環(huán)節(jié)累計學分（學時）一般不少于總學分（學時）的28%。
2．實驗課要落實綜合性、設計性實驗項目和實驗室開放工作，開設一定比例的選修實驗，做到有綜合性、設計性實驗項目的課程門數占實驗課程總門數的比例不少于80%。
3．集中實踐教學環(huán)節(jié)主要包括集中軍事訓練（不計學分）、公益勞動（不計學分）、社會調查（4學分）、教育（專業(yè)）見習（不計學分）、教育（專業(yè)）實習（4學分）、畢業(yè)論文（設計）（4學分）等。
（六）創(chuàng)新學分設立。為鼓勵學生創(chuàng)新學習，培養(yǎng)和發(fā)展自己的綜合素質，特設立創(chuàng)新學分，具體要求按《廣西師范大學漓江學院全日制本、?？茖W生學籍管理暫行規(guī)定》的有關規(guī)定執(zhí)行。
