廣西師范大學漓江學院聽課制度（試行）
為堅持以教學為中心，構建科學的教學質量監(jiān)控體系，推動教師教學水平和教學質量的不斷提高，根據(jù)我院實際情況，制定本制度。
一、指導思想
1、改進領導作風，深入教學第一線，了解課堂教學情況，掌握教學動態(tài)，客觀評價教師的教學和學生學習情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中出現(xiàn)的問題。
2、推動我院教研活動的進一步開展，形成以老帶新、相互學習、相互促進、共同提高的教學氛圍，提高學院專職專任教師的教學水平，促進教師隊伍整體素質的提升。
3、促進學院各管理部門樹立全局觀念，更好地為教學服務，為師生服務。
二、聽課人員及聽課課時
以一學期計，各類聽課人員及聽課時數(shù)規(guī)定如下：
1、院領導6課時（主管教學副院長10課時），督導30課時，首席教授10課時；
2、系（部）主任及副主任12課時，主任助理、教研室主任10課時，專任教師8課時，系教學秘書6課時；
3、教務處負責人20課時，高教研究室人員20課時，教務處其他人員8課時；
4、學工處負責人12課時，輔導員18課時，團委書記、副書記各12課時；
5、行政部門負責人6課時，行政部門工作人員4課時。
三、 聽課對象
聽課的對象范圍為學院全體任課教師，包括學院專任教師、校本部教師及外聘教師。
1、院領導、督導、教務處人員、學工處負責人、行政部門人員、團委書記聽課對象可以在全院范圍內選定；
2、首席教授聽課對象為相應專業(yè)的全體任課教師；
3、各系（部）人員聽課對象為本系（部）任課教師，應盡量擴大聽課面，交叉聽課，爭取一學年內本系（部）的任課教師均有人聽課；
4、專任教師聽本專業(yè)授課教師的課，其中聽專職專任教師的課4～5課時，聽校本部和外聘教師的課4～5課時。
5、輔導員聽課對象為所帶班級的任課教師。
四、 聽課要求
1、聽課時，可以不預先通知授課教師和班級，任課教師不能拒絕聽課（美術模特課除外）。
2、聽課時間可隨機安排，也可有針對性地跟蹤聽課；聽課人員可單獨到課堂聽課，也可自由組合聽課小組聽課。
3、教師應盡量結合教研活動進行有目的的聽課，此類聽課每學期不少于4課時。
4、聽課人員本著認真負責的態(tài)度，根據(jù)聽課檢查內容，認真填寫《廣西師范大學漓江學院聽課本》，實事求是、客觀公正地記錄教師的授課情況。及時將聽課中發(fā)現(xiàn)的問題向任課教師和有關部門反饋。
5、除按聽課本中的要求和教學工作的重點對教師教書育人、學生學習與課堂紀律、教學管理等進行評價外，各類人員的聽課側重點如下：
（1）院領導：宏觀把握和了解教學第一線情況，并對重要問題提出整改指示或組織相關活動；
（2）督導、首席教授：了解學院教育教學各環(huán)節(jié)工作情況，評估教學質量，對全院教育教學工作的全過程進行監(jiān)督、檢查、評估、指導，提出整改意見；
（3）系（部）主任、系（部）主任助理、教研室主任與教師：開展專業(yè)學習、教學研究與教學改革，加強教風、學風建設，提高教學質量；專任教師要多聽外聘教師中學歷高、職稱高、教學水平高的教師的課程。
（4）教務處人員、系教學秘書：了解教學整體情況，提出具體措施或方案以促進教學改革研究、教學質量監(jiān)控和教學管理工作的開展，提高教學管理與服務質量；
（5）學工處人員、團委書記：了解學生學習狀態(tài)及教師教學情況，溝通教、學兩方面信息，開展學風建設研究，對教風建設提出改進意見。
（6）行政部門人員：接觸教學第一線，了解有關教師教學、學生學習、教學管理等方面情況，提高本部門為教學服務的質量。
五、管理措施
1、聽課人員每次聽課均要求做好聽課記錄。
2、聽課本到教務處高教研究室領取。聽課人員要妥善保存聽課本，每學期第17周交相關部門匯總或檢查：院領導、督導、各職能部門人員、團委書記的聽課本交教務處高教研究室，首席教授及各系（部）相關人員聽課本交各系（部）。相關部門匯總或檢查后將聽課本返還聽課人員。
3、各教研室定期組織集體聽課，開好評議會，做好評議記錄。
4、各系（部）每學期18周前匯總聽課人員的聽課情況并報教務處高教研究室，高教研究室負責對院領導、督導、各職能部門人員聽課情況進行匯總。
5、各部門應及時檢查本部門人員聽課情況，對沒有完成聽課任務的人員應進行批評教育。
6、教務處高教研究室負責就聽課出現(xiàn)的情況和問題定期組織研討，并反饋、匯報聽課情況及有關意見。
7、聽課完成情況將作為年度考核的內容，未完成規(guī)定聽課時數(shù)者，每少聽一節(jié)課扣20元。
8、所有人員聽課均納入本職工作，不另計報酬。
六、 其他
1、本規(guī)定自發(fā)布之日起實施，由教務處負責解釋。
廣西師范大學漓江學院
聽 課 本
學 年： 200 ——200
學 期： 第 學期
聽 課 人：_________________
聽課人工作部門：_________________
廣西師范大學漓江學院教務處編制
說 明
一．課堂教學基本要求
1．理論課，教師要依照教學大綱的規(guī)定，力求做到概念準確，條理清晰，論證嚴密，邏輯性強，要求突出教學內容的重點和難點，反映本學科和相鄰學科的新成果，逐步培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力和創(chuàng)新精神。實踐（實驗）課，教師應嚴格按實踐（實驗）課教學大綱的要求組織教學，以嚴肅的科學態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，指導學生正確使用各種儀器、處理實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結果。
2．在保證教學基本要求的前提下，教師可根據(jù)需要，理論聯(lián)系實際，在馬克思主義的指導下，評價本學科領域各學術流派的觀點，講述自己的學術觀點，引導學生正確吸取本學科的最新成果。
3．課堂講授要講究教學方法，提倡啟發(fā)式、互動式、研究式教學，積極引進現(xiàn)代化教學手段，調動學生的學習積極性，提高教學效果。
4．上課教師要檢查學生的到課情況，維持課堂秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并于課后向學院、各系（部）反映情況。
5．教學過程是師生互動過程，教師應重視講課效果信息的反饋，對教學方法和手段及時進行調整，做到教學相長、協(xié)調一致。
6．教師上課應做到衣冠整潔，舉止文明，教學過程中講普通話，用規(guī)范字。
7．按時上、下課，組織學生在最短時間內進入正常學習狀態(tài)，嚴禁提前下課離崗。
二、課堂教學評價方法和步驟
1．熟悉課程標準（大綱）、教材，做好聽課記錄。
2．根據(jù)教學情況，對照評價項目確定各個項目的等級得分，然后綜合評定。
廣西師范大學漓江學院教務處
二OO七年四月十日
廣西師范大學漓江學院課堂教學聽課記錄
聽課時間： 年 月 日，星期 ，第 節(jié)；聽課地點：
任課教師姓名： ，課程名稱：
學生所在系別： ，班級：
學生考勤：應到 人，實到 人，遲到 人
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結構
指標 |
單 項 指 標 |
評分等級（打√） |
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優(yōu) |
良 |
合格 |
不合格 |
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教學態(tài)度
（15%） |
1、認真?zhèn)湔n，講課有熱情，注重教書育人。 |
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教學內容
（40%） |
2、內容充實、科學、信息量大。 |
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3、注意理論聯(lián)系實際。 |
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4、能反映或聯(lián)系學科發(fā)展的先進（新）思想、先進（新）成果。 |
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教學方法
（30%） |
5、對問題的闡述深入淺出，能給予學生思考、創(chuàng)新的啟迪。 |
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6、重視培養(yǎng)學生的實踐與應用能力。 |
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7、講授熟練，重點突出，條理清楚（實驗課：實驗技能熟練，操作準確規(guī)范；體育、藝術類：示范、動作技術要領正確） |
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8、能合理、有效地使用多種教學手段（包括現(xiàn)代教學技術手段） |
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教學效果
（15%） |
9、課堂秩序好，氣氛活躍，能調動學生積極性。 |
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10、完成教學任務，達到教學目的 |
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總體評價等級 |
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教 學 過 程 概 況 |
即時評價 |
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廣西師范大學漓江學院課堂教學聽課記錄
