各二級學院：
為配合做好本年度職稱評審工作，根據(jù)工作安排，我處計劃于近期組織開展我校2023年度教師課堂教學水平測評工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、測評總體要求
在《關(guān)于印發(fā)<桂林學院2022年度教師課堂教學水平測評工作方案>的通知》（桂院政教學〔2022〕94號）（見附件1）基礎(chǔ)上，結(jié)合實際開展本次測評工作。
二、測評對象
擬參評本年度高校教師系列高級職稱“教學為主型”的教職工。
三、測評時間
通知下發(fā)之日起至9月28日止。
四、測評內(nèi)容
測評內(nèi)容主要針對教師的課題教學水平，測評由學生評價和專家聽課2個部分組成，每項成績按百分制計分，具體如下：
（一）學生評價。根據(jù)每學年學生評教結(jié)果，測評對象從學生評教系統(tǒng)中提取測評對象最近兩學年評教數(shù)據(jù)，取兩學年各學期、各門課程的平均值。
（二）專家聽課。各二級學院按“學科相同、專業(yè)相近”的原則組建專家組，聽課專家原則上為學?，F(xiàn)行高級職稱人員組成，每組原則上不少于3人，對測評對象進行一節(jié)課（40分鐘）的專門聽課，根據(jù)課堂教學表現(xiàn)進行集體評價、評分、并填寫《2023年度教師課堂教學水平測評專家聽課評分表》（見附件2）。
如遇測評對象在測評期內(nèi)無課堂教學任務(wù)的情況，由所在學院組織測評對象準備1節(jié)現(xiàn)場公開課，供專家組聽評課。
五、測評成績
教學測評最終成績由“學生評價”和“專家聽課”兩項指標組成，兩項指標的權(quán)重分別為20%和80%，最終以量化百分制的形式給出綜合評價分數(shù)，分數(shù)按四舍五入后保留到小數(shù)點后兩位。
根據(jù)測評成績，分為四個等級，其中：
優(yōu) 秀：100-85分；
良 好：84.99-75分；
及 格：74.99-60分；
不及格：60分以下。
各二級學院將最終成績計算后填入《2023年度教師課堂教學水平測評分數(shù)匯總表》（見附件3），經(jīng)審核簽字后交教務(wù)與產(chǎn)教融合處。
六、其他事項
學校職稱改革工作領(lǐng)導小組總體負責協(xié)調(diào)、指導和參與評價工作，各二級學院負責具體測評工作。
未盡事宜，請與教務(wù)與產(chǎn)教融合處聯(lián)系。聯(lián)系人：劉顏，電話：0773-3696706。
附件：
1．《關(guān)于印發(fā)<桂林學院2022年度教師課堂教學水平測評工作方案>的通知》（桂院政教學〔2022〕94號）
2．《2023年度教師課堂教學水平測評專家聽課評分表》
3．《2023年度教師課堂教學水平測評分數(shù)匯總表》
桂林學院教務(wù)與產(chǎn)教融合處
2023年9月12日
