各二級(jí)學(xué)院，各有關(guān)單位：
近年，我校努力調(diào)整學(xué)科專業(yè)，普通本科專業(yè)數(shù)增幅較大，專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、教學(xué)改革和建設(shè)取得了一定成績(jī)，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化。
為更好適應(yīng)廣西區(qū)和桂林市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高等教育提出的新要求，進(jìn)一步明確我校學(xué)科專業(yè)發(fā)展定位，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我?！耙?guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展，按照《教育部五部門關(guān)于印發(fā)<普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案的通知》(教高〔2023〕1號(hào))、《自治區(qū)教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案的通知》(桂教辦〔2023〕632號(hào))有關(guān)文件要求和2023年全區(qū)高校工作會(huì)議精神，經(jīng)研究，學(xué)校決定在普通本科教育中開展學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的目的和意義
學(xué)科專業(yè)規(guī)劃與建設(shè)是學(xué)校工作的龍頭，學(xué)科專業(yè)建設(shè)的狀況從根本上反映和體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)特色、學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)科專業(yè)規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的具體體現(xiàn)，是學(xué)科專業(yè)建設(shè)的依據(jù)，是學(xué)校有序、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，以科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神做好學(xué)科專業(yè)規(guī)劃，不僅對(duì)各學(xué)院的改革和發(fā)展具有極其重要的意義，而且為做好全校學(xué)科專業(yè)總體布局，為促進(jìn)學(xué)校全面、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)科專業(yè)規(guī)劃工作的指導(dǎo)思想和要求
（一）學(xué)科專業(yè)規(guī)劃要有鮮明的指向性
學(xué)科專業(yè)規(guī)劃要與學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)相一致，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)服務(wù)。具體體現(xiàn)在學(xué)科專業(yè)的結(jié)構(gòu)性定位，水平與地位定位，建設(shè)措施定位。
（二）學(xué)科專業(yè)規(guī)劃要有科學(xué)性
必須進(jìn)行充分論證，既要體現(xiàn)廣西和桂林經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展等宏觀環(huán)境需求，又要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，符合科學(xué)、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，符合教育規(guī)律，特別是要符合學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律的客觀要求。
（三）學(xué)科專業(yè)規(guī)劃要有可操作性
規(guī)劃應(yīng)做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施切實(shí)可行；既要有總體目標(biāo)，又要有分時(shí)段的階段性目標(biāo)，要突出學(xué)校核心學(xué)科專業(yè)的定位和地位。
三、學(xué)科專業(yè)規(guī)劃的主要內(nèi)容
各學(xué)院的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃包含以下六方面內(nèi)容，現(xiàn)有的各專業(yè)發(fā)展規(guī)劃按附件1提綱撰寫。
（一）本學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)
（二）本學(xué)院學(xué)科專業(yè)發(fā)展定位
1.現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)的適應(yīng)性分析及近五年招生就業(yè)情況分析。
2.廣西和桂林經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人才需求分析。
3.學(xué)科專業(yè)群對(duì)應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和人才培養(yǎng)特征趨勢(shì)分析。
4.核心學(xué)科專業(yè)定位分析。
（三）本學(xué)院學(xué)科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)規(guī)劃
1.布局結(jié)構(gòu)規(guī)劃的整體思路。
2.擬增設(shè)專業(yè)、擬改造專業(yè)、擬停招、擬撤銷的專業(yè)數(shù)量（見附件2～5）。
（四）學(xué)科專業(yè)水平規(guī)劃
各學(xué)院要做好本學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，尤其是兩級(jí)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，一是學(xué)校級(jí)的重點(diǎn)專業(yè)、一流專業(yè)、優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、“四新”專業(yè)等建設(shè)規(guī)劃；二是自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、一流專業(yè)、優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、“四新”專業(yè)等建設(shè)規(guī)劃（見附件6）。
（五）學(xué)科專業(yè)建設(shè)措施規(guī)劃
1.優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境和人才培養(yǎng)環(huán)境的“軟規(guī)劃”措施，包括政策、制度等措施。
2.改善教學(xué)基本條件的“硬規(guī)劃”措施，包括人、財(cái)、物的投入及投入產(chǎn)出的規(guī)劃。
（六）學(xué)科專業(yè)規(guī)劃的可行性分析
四、學(xué)科專業(yè)名稱規(guī)劃的依據(jù)
普通本科按一級(jí)學(xué)科門類、二級(jí)專業(yè)大類和三級(jí)專業(yè)名稱進(jìn)行規(guī)劃，具體參見教育部2023年頒布的《普通本科專業(yè)目錄》。鼓勵(lì)發(fā)展人工智能類專業(yè)、交叉學(xué)科專業(yè)。
五、制訂學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施要求
各學(xué)院做出的學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃將作為本學(xué)院今后新增設(shè)專業(yè)申報(bào)的依據(jù)。學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃由分管教學(xué)科研副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織制訂，相近專業(yè)以及學(xué)院學(xué)科專業(yè)（群）的總體發(fā)展規(guī)劃由院長(zhǎng)（主持工作的教學(xué)科研副院長(zhǎng)）統(tǒng)一協(xié)調(diào)。學(xué)校將組織校內(nèi)外專家對(duì)各學(xué)科專業(yè)規(guī)劃進(jìn)行審查。各學(xué)院要進(jìn)行充分論證，并邀請(qǐng)專家、首席教授等進(jìn)行指導(dǎo)，論證過程材料完備。
六、制定學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的時(shí)間安排
各學(xué)院上交的發(fā)展規(guī)劃包含兩方面內(nèi)容，一是學(xué)院學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；二是現(xiàn)有各專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。請(qǐng)各學(xué)院于8月10日前發(fā)送電子版至郵箱799546452@qq.com，聯(lián)系人：鐘英，聯(lián)系電話：13788630030。
桂林學(xué)院
2023年7月23日
