為深入貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》、教育部《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》（教社科〔2018〕2號）、中共中央宣傳部 教育部關于印發(fā)《新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》的通知（教材〔2020〕6 號）、教育部關于印發(fā)《高等學校思想政治理論課建設標準（2021 年本）》的通知（教社科〔2021〕2 號）等文件精神要求，根據(jù)學?！蛾P于舉辦我校2022年青年教師教學競賽的通知》（桂政教學〔2022〕38 號）工作安排，進一步加強我校思想政治理論課教師教學基本功和能力訓練，提高學校思政課教學質量和人才培養(yǎng)質量?，F(xiàn)公布我校2022年青年教師教學競賽（思政組）工作方案，具體如下：
一、大賽指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，進一步貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，加強課堂教學建設、提高課堂教學質量為目標，淘汰“水課”、打造“金課”；檢驗思政課教師“六要”本領，充分發(fā)揮教學比賽在推動應用型課程建設的引領示范作用，引導教師牢固樹立立德樹人理念；通過技術手段創(chuàng)新，加快思政課教學改革，促進“八個統(tǒng)一”；有效利用思政課原理解決現(xiàn)實中的問題，指引青年學生正確認識“百年未有之大變局”，增強“四個意識”，樹立“四個自信”，做到兩個維護。
二、參賽對象
全體思政課任課教師（含專職專任、行政兼課），且近 4年未出現(xiàn)過教學事故者。
三、比賽賽制
（一）時間：2022年6月上旬（另行通知）。
（二）參賽選手分組：全體思政課任課教師（含專職專任、行政兼課）按專業(yè)技術職稱進行分組，從事思政課教學的高級職稱（含副教授）者為A組，中級職稱及以下者為B組。要求全體符合條件的思政課專職教師參賽；鼓勵思政課兼職教師參賽。分別按職稱級別劃到相應組別。
（三）比賽內容及流程：
以“上好一門課”競賽理念，競賽內容包括教學設計、課堂教學和教學反思三部分，成績評定采用百分制，三者權重分別為20%、75%、5%。
1.所有選手在報名前必須完成參賽課程5個學時的教學設計和與之相對應5個教學節(jié)段（即15分鐘的課堂教學內容，以下同）的PPT。
2.所有選手在開始比賽前一天抽簽確定本人的參賽順序。
3.比賽前30分鐘，選手現(xiàn)場抽簽確定本人參賽的具體教學節(jié)段。
4.課堂教學結束后，選手直接面向評委，進行3分鐘的教學反思。
（四）比賽方法：
1.教學設計。教學設計是指以1個學時為基本單位，對教學活動的設想與安排。主要包括課程名稱、學情分析、教學目標、教學思想、課程資源、教學內容與過程、教學重難點、教學方法與工具、教學安排、教學評價、預習任務與課后作業(yè)等。選手需準備參賽課程5個學時的教學設計方案，評委將對整套教學設計方案進行打分。
2.課堂教學。課堂教學規(guī)定時間為15分鐘。評委主要從教學內容、教學組織、教學語言與教態(tài)、教學特色四個方面進行考評。競賽不安排學生聽課，學校組織教師觀摩，參賽選手面對評委和觀眾進行課堂教學。根據(jù)各自參賽課程需要，選手可攜帶教學模型、掛圖、激光筆等。評委現(xiàn)場評分，成績現(xiàn)場公布。
3.教學反思。參賽選手結束課堂教學環(huán)節(jié)后，結合本節(jié)段課堂教學實際，從教學理念、教學方法和教學過程三方面著手，在給定的3分鐘內面向評委進行反思和陳述，要求思路清晰、觀點明確、聯(lián)系實際，做到有感而發(fā)。
評委現(xiàn)場評分，教學設計、課堂教學、教學反思的具體評分標準(見附件1)。
注意事項：
1.參賽課程的課堂講授學時不得少于2個學分（含2個學分）。
2.所謂“教學節(jié)段”，特指課堂教學15分鐘所需要的教學內容。（教學節(jié)段目錄見附件3）
3.所有選手提交的課程教學大綱復印件、5個學時的教學設計及與學時對應的5個教學節(jié)段的PPT一律用A4紙打?。ㄒ皇?/span>六份），其中PPT每頁幻燈片不超過 6幅。
四、報名及材料提交
（一）名單產生
全體符合條件的思政課專職專任教師及有意向參賽的行政兼課教師于2022年5月16日（周一）下班前提交《2022年桂林學院思政課教師教學競賽選手報名表》（見附件2）電子版至陽建瓊處。
（二）參賽材料提交
參賽材料提交截止期限為2022年5月30日（周一）下班前。參賽選手本人將電子版材料壓縮后請發(fā)至陽建瓊郵箱，紙質材料請報送至陽建瓊處（聯(lián)系方式附后）。
1．電子版材料
（1）參賽課程教學大綱：教學大綱主要包括課程名稱、基本信息（課程性質、教學時數(shù)、學分、學生對象）、課程簡介、課程目標、課程內容與教學安排、課程評價、建議閱讀文獻等要素。格式為PDF 文檔通用格式。
（2）參賽課程5個學時的教學設計：主要包括題目、教學目的、教學思想、教學分析(內容、重難點)、教學方法和策略、教學特點以及教學安排等，格式為PDF 文檔通用格式。
（3）參賽課程5個教學節(jié)段的目錄，格式為PDF文檔通用格式。
（4）參賽課程5個學時相對應的5個課堂教學節(jié)段的PPT。
以上文件壓縮提交，用選手姓名作文件名。
2．紙質版材料
選手提交的材料一律用A4打印紙雙面黑白打印（個別表格、圖例確因需要可彩色打印，但僅限表格、圖例），按下列要求裝訂：
（1）封面（請用淺綠色紙，格式參考附件3）
（2）目錄（整本材料的目錄，格式參考附件3）
（3）具體材料
參賽課程教學大綱；
參賽課程5個教學節(jié)段的目錄（參考附件3）；
參賽課程5個學時的教學設計；
參賽課程5個教學節(jié)段的PPT，每個頁面最多放六張PPT。
請按以上順序將參賽材料匯編成冊，并用A4紙打印一式六份。
除封面外，教學大綱等材料正文一級標題用3號黑體加粗；二級標題用4號黑體加粗；三級標題用小4號黑體加粗。正文內容用小4號宋體，1.5倍行距。
五、獎項設置
根據(jù)每位選手得分排名，每組分別評出一、二、三等獎若干名，按照學校教學工作獎勵辦法進行獎勵。
六、比賽咨詢及聯(lián)絡
未盡事宜，請與馬克思主義學院聯(lián)系，聯(lián)系人：陽建瓊，聯(lián)系電話：3691196，郵箱：449251573@qq.com。
附件：1.2022年桂林學院思政課教師教學競賽評分標準
2.2022年桂林學院思政課教師教學競賽報名表
3.參賽材料封面、目錄及教學節(jié)段目錄（范例）
學校青年教師教學競賽領導小組
2022年5月11日
