近年來，大學(xué)生就業(yè)成為學(xué)院、企業(yè)、社會共同關(guān)心的問題，人?？萍家仓铝τ诿鳘?dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)之路與集團(tuán)發(fā)展人力資源儲備相結(jié)合的路子，就提高就業(yè)率等問題，集團(tuán)內(nèi)部規(guī)定同等條件下集團(tuán)下屬企業(yè)要優(yōu)先錄用自己獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)生。今年為了更大地促進(jìn)就業(yè)，集團(tuán)公司還即將出臺關(guān)于促進(jìn)就業(yè)錄用下屬獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生的獎勵辦法等措施。

 那么，對于這兩所獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生，尤其是漓江學(xué)院的學(xué)生，他們到底有什么特點，是否符合我們用人的需要？

  為使大家能進(jìn)一步地了解，我們特別向大家推介他們。

 5月中旬以前，對于集團(tuán)總部和各個經(jīng)營公司而言，從沒有近距離地接觸過廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院的學(xué)生。對于那片神奇秀麗的桂林山水，那方水土培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)如何？我們不禁心生好奇。5月中旬之后，隨著漓江學(xué)院越南語專業(yè)學(xué)生黃貴華的到來，一切好奇也隨之化解。就像我們掀開輕煙縹緲的桂林山水面紗，一切皆是驚喜。

 黃貴華目前已被人福總部國際合作部正式錄用，他很高興能夠加入了人福集團(tuán)，成為之中的一員。這次，我們也可以從他身上進(jìn)一步了解漓江學(xué)院，拉近彼此的距離。

 回憶四年大學(xué)生活，黃貴華對母校的第一句評價就是：漓江學(xué)院在廣西的獨(dú)立學(xué)院中是一流的！無論是校園景觀還是學(xué)校硬件設(shè)施、師資力量，學(xué)院都盡心盡力地為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 黃貴華說，自己專業(yè)的首席教授是全國著名的越南語專家祝仰修教授，因此越南語專業(yè)也是學(xué)校的品牌專業(yè)。在大三學(xué)年，學(xué)校更是安排本專業(yè)學(xué)生赴越南河內(nèi)國家大學(xué)下屬社會人文科學(xué)大學(xué)實地學(xué)習(xí)一年?！霸谖覀兺瑢W(xué)中，我認(rèn)為許多人的動手能力和應(yīng)用能力比一本大學(xué)的學(xué)生還要強(qiáng)。”正是黃貴華四年的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗造就了他的這種自信和能力。

 而最后他也正是憑借扎實的越南語專業(yè)基礎(chǔ)被人?？偛繃H合作部聘用，并在面試中展示出了漓江學(xué)院培養(yǎng)出來的學(xué)生風(fēng)采。

 進(jìn)入人?？偛繃H合作部后，從辦理入職手續(xù)那一刻起，黃貴華被人福集團(tuán)內(nèi)“以人為本”的文化深深觸動，目前他主要利用自己的越南語語言優(yōu)勢，從藥品的注冊、銷售等方面入手工作，努力將人福的藥品和品牌打入越南醫(yī)藥市場。

 黃貴華說：“雖然目前我在醫(yī)藥方面的知識儲備可能還處于初級階段，但在大學(xué)里我們小語種專業(yè)還可以選擇營銷等專業(yè)課程學(xué)習(xí)，希望這些知識能輔助我以最快的速度勝任工作?！?b style="mso-bidi-font-weight: normal">

 “我們的學(xué)生很不錯”

 我們對于漓江學(xué)院安排越南語專業(yè)學(xué)生赴越南著名高校實地學(xué)習(xí)一年之事很有感觸。像漓江學(xué)院這樣創(chuàng)辦不久的獨(dú)立學(xué)院，這一舉措多少反映出學(xué)校在培養(yǎng)這些應(yīng)用型的人才所花的心思與功夫。

 據(jù)漓江學(xué)院外語系主任助理、越南語教師黃華憲介紹，漓江學(xué)院09屆越南語專業(yè)的21名應(yīng)屆畢業(yè)生中，近20名已經(jīng)與用人單位簽訂協(xié)議，其中有1名學(xué)生被云南海關(guān)錄用，在09年，該專業(yè)的就業(yè)狀況良好。除了越南語，學(xué)院還開設(shè)了泰國語專業(yè)，從2005年起，學(xué)院已經(jīng)和6所越南高校、3所泰國高校簽署了合作協(xié)議，以多種方式培養(yǎng)本科生和碩士生。

 黃老師還特別應(yīng)我們的要求，把學(xué)生們遠(yuǎn)赴越南實習(xí)期間所寫的一些文章通過郵箱形式轉(zhuǎn)交我們閱讀，從這些文章中，再次證實了學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn)?！拔覀兊膶W(xué)生，真的很不錯”，黃老師認(rèn)為，從09年越南語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況來看，漓江學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生比一些二本學(xué)生更吃香，這與學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的模式有不可分割的關(guān)系。

 據(jù)黃老師介紹，在漓江學(xué)院，采取的是“訂單式培養(yǎng)”方式，以越南語專業(yè)為例，按照“一個專業(yè)、兩個方向”進(jìn)行教學(xué)培育。學(xué)院根據(jù)社會市場的需求，特別在越南語的專業(yè)課程外，加設(shè)了經(jīng)貿(mào)、旅游等專業(yè)課程，學(xué)生可以按照自己的興趣選擇專業(yè)方向，實現(xiàn)“平臺+模塊”的教學(xué)方式，此舉旨在培養(yǎng)復(fù)合型的外語人才。

 此外，漓江學(xué)院外語系為使畢業(yè)生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的外語綜合應(yīng)用能力，并較好掌握跨文化知識和職業(yè)基本技能，專門聘請了南京國際關(guān)系學(xué)院教授、全國著名的越南語專家祝仰修和全國著名泰語教授房英等名師為外語系教學(xué)把關(guān)。

 漓江學(xué)院董事長杜文濤進(jìn)一步介紹說，學(xué)院確立了立足廣西、面向泛珠三角區(qū)域、泛北部灣經(jīng)濟(jì)圈和東盟經(jīng)濟(jì)圈培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的辦學(xué)目標(biāo)和定位，大力挖掘廣西師范大學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢資源，加強(qiáng)國際交流與合作。教學(xué)與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生專業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生對社會的認(rèn)知度，讓其在實踐中汲取寶貴的工作經(jīng)驗，為學(xué)生就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也符合市場需求，為社會輸送人才。

“他們各個方面都比較優(yōu)秀”

 從企業(yè)的角度出發(fā)，肯定會優(yōu)先選擇素質(zhì)更好、條件更優(yōu)秀的人才，而對于這樣的人才我們往往是“英雄不問出身”。談到這一點，人福總部人力資源部部長蓋松梅還特別為華夏學(xué)院與漓江學(xué)院兩所獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生“鼓勁”：適合企業(yè)的就是最好的，獨(dú)立學(xué)院和重點復(fù)合型大學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生各有特點，重點大學(xué)偏重培養(yǎng)研究型復(fù)合型人才，獨(dú)立學(xué)院偏重于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，兩種人才都是企業(yè)需要的，而近幾年就業(yè)狀況是應(yīng)用型畢業(yè)生就業(yè)要好于研究型畢業(yè)生。因此只要畢業(yè)有扎實的專業(yè)技能，較好的綜合素質(zhì)，就不怕和偏重研究型人才培養(yǎng)的高校出來的學(xué)生競爭。談到招聘錄用標(biāo)準(zhǔn)，她說：“我們?nèi)烁Ｃ總€經(jīng)營公司按照自身需求以及一定的標(biāo)準(zhǔn)錄用新人，在應(yīng)聘者素質(zhì)、能力等各方面條件基本相同時，會優(yōu)先考慮集團(tuán)內(nèi)獨(dú)立學(xué)院的應(yīng)聘者?！?span lang="EN-US">

 今年畢業(yè)于漓江學(xué)院的黃貴華就是由蓋部長親自面試的。蓋部長談起面試時對黃貴華的整體印象是：“他當(dāng)時應(yīng)聘的是國際合作部崗位，這個崗位主要職責(zé)是開拓越南醫(yī)藥銷售市場，這就要求人員具備越南語言能力，同時要有銷售人員的潛質(zhì)，包括開拓市場的意識、溝通表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、吃苦精神、對越南文化的認(rèn)同程度等等。黃貴華在招聘初步人員篩選中符合要求，面試時感覺到他各方面比較優(yōu)秀?！?span lang="EN-US">

 據(jù)蓋部長介紹，在整個集團(tuán)的招聘中，有些崗位偏重于人員的應(yīng)用能力，要求實踐能力強(qiáng)，比如銷售、制藥等崗位，而華夏學(xué)院和漓江學(xué)院也設(shè)置了許多與此對口的專業(yè)，在應(yīng)聘者同等的條件下，人福集團(tuán)內(nèi)如宜昌人福藥業(yè)、葛店人福藥業(yè)、武漢人福藥業(yè)等就招收了一部分這些學(xué)院的歷屆畢業(yè)生，我們抱持鼓勵的態(tài)度，同時也是在促進(jìn)學(xué)院學(xué)生就業(yè)。現(xiàn)在有很多畢業(yè)生已經(jīng)在各自的崗位上做得非常不錯。

 近年來，我們也看到，經(jīng)人?？偛咳肆Y源部安排，人福集團(tuán)為華夏學(xué)院等旗下獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生創(chuàng)造了許多進(jìn)人福實踐學(xué)習(xí)的機(jī)會，許多在漢的經(jīng)營公司都作為學(xué)院學(xué)生的實習(xí)基地；尤其是華夏學(xué)院等在漢的獨(dú)立院校也經(jīng)常邀請人福公司領(lǐng)導(dǎo)為他們的學(xué)生授課，雙方不斷加強(qiáng)合作聯(lián)系，促使學(xué)校把對學(xué)生的培養(yǎng)過程與企業(yè)對人員的要求有機(jī)結(jié)合起來，使培養(yǎng)的人才適應(yīng)企業(yè)、行業(yè)、社會的需要，縮短員工和企業(yè)的磨合期，降低企業(yè)的培訓(xùn)成本和勞動成本。

 對此，人?？萍级麻L與總裁都大力支持。在今年初的經(jīng)營計劃會議上，華夏學(xué)院院長吳永橋與漓江學(xué)院董事長杜文濤均談到：“希望集團(tuán)總部以及經(jīng)營公司能夠有限錄用我們的學(xué)生，我們敢說，獨(dú)立學(xué)院出來的畢業(yè)學(xué)生，絕對不會比其他學(xué)校的畢業(yè)生差。”

 一個非常明顯的例子就是葛店人福藥業(yè)的校企合作計劃初見效果——在招收的華夏學(xué)院等獨(dú)立院校的學(xué)生中，經(jīng)過工作崗位和實踐的磨礪，很多人已從校園學(xué)生向優(yōu)秀的職業(yè)人才發(fā)展。葛店人福藥業(yè)市場部負(fù)責(zé)人唐維介紹：“葛店人福藥業(yè)招了很多華夏學(xué)院的學(xué)生，分赴浙江、江蘇、陜西等辦事處，大家總體上表現(xiàn)還不錯。在同時招聘的人員中還有來自武漢工程大學(xué)、武漢科技大學(xué)、湖北大學(xué)等高校，華夏學(xué)院的學(xué)生相對這些學(xué)校的學(xué)生無太大差別。”

 唐維的結(jié)論是：獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生更腳踏實地，更懂得珍惜！